Jogos Brinquedos E Brinquedoteca Teixeira

Keywords: Playful, Playing, Fun, Learning, Professor. AGRADECIMENTOS EPIGRAFE SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 1. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM 12 2. BRINCAR, BRINQUEDO, JOGO 13 3. O APRENDER ATRAVÉS DO BRINCAR 16 4. O JOGO NO PROCESSO EDUCACIONAL 21 5. INFÂNCIA/FAMILIA 22 6. A EDUCAÇÃO BRASILEIRA 23 CONSIDERAÇÕES 29 BIBLIOGRAFIA 32 INTRODUÇÃO O presente artigo tem por finalidade, demonstrar a…

..................... 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em educação infantil (zero a três anos) foi realizado no centro de Educação infantil (CEI) Hermínia Teixeira Siqueira, localizada na rua: Das Águas Marinhas nº 721, Bonito – MS. O estágio foi efetivado pela acadêmica Gabriela Xavier Weis do curso de pedagogia, quinto semestre, sendo auxiliada pelas pedagogas regente, diretora e coordenadora da escola.

infantil, devem ter os seguintes fundamentos norteadores, criatividade, ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. Declaração dos Direitos Humanos, em seu artigo 7º, diz que a criança deve ter oportunidade de participar de jogos e brincadeiras dirigidas para a educação. 3.O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Aprender é um processo em que cada indivíduo adquire novos conhecimentos, habilidades, valores diversos e, principalmente, desenvolve a capacidade de pensar,…

aluno de pedagogia na realidade social. 6. 3 – METODOLOGIA DO TRABALHO O estágio que estou realizando na Escola Petito Teixeira – São Gonçalo - RJ, é de observação participante, sendo assim o aluno de pedagogia tem a possibilidade de participar ativamente das atividades de sala de aula. Eu uso um caderno de campo em que faço as anotações diárias. Iniciei…

didáticas consistindo numa prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas temos o lúdico, um recurso didático dinâmico que garante resultados eficazes na educação, apesar de exigir extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada. O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias inteligências, permitindo que o aluno se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. Através do lúdico o educador pode…

sujeitos a deixarem se levar pelo pânico ou pela tristeza o que poderá dificultar, tanto a aceitação do tratamento como a sua recuperação. Segundo Mello (1992, apud SOUZA, CASTRO E SARRES 2003: 4) as experiências individuais do adoecer põem em jogo certos mecanismos [...] como o medo do desconhecido, medo que a doença impeça projetos e realização de desejos, medo da dor ou do mal estar, medo da morte. Sabemos que o alto nível de ansiedade que se observa, acaba interferindo…

sujeitos a deixarem se levar pelo pânico ou pela tristeza o que poderá dificultar, tanto a aceitação do tratamento como a sua recuperação. Segundo Mello (1992, apud SOUZA, CASTRO E SARRES 2003: 4) as experiências individuais do adoecer põem em jogo certos mecanismos [...] como o medo do desconhecido, medo que a doença impeça projetos e realização de desejos, medo da dor ou do mal estar, medo da morte. Sabemos que o alto nível de ansiedade que se observa, acaba interferindo…

refere à brincadeira e a questão simbólica nela envolvida. Se levássemos em conta só sua origem do termo lúdico, estaríamos se referindo apenas ao jogar, ao brincar, em nossas pesquisas verificamos que o lúdico não se resume apenas a isso, é também jogo, musica, arte, expressão corporal, desenho, leitura, softwares educativos, teatro, de fantoches, ou seja, atividades que mantem a espontaneidade das crianças, enfim toda e qualquer animação que tem como intenção causar prazer e…

a infância e também a forma mais expressiva de comunicação infantil, o brincar. 2. O QUE É LUDICIDADE 2.1 ORIGENS DO TERMO LÚDICO O termo lúdico vem da palavra latina ludus, referente a jogos e brincadeiras, e atividades prazerosas. Segundo o dicionário Aurélio: “Lúdico: Relativo a jogos, brinquedos e divertimentos.” (Aurélio 2009) A ludicidade acompanha a vida humana desde o nascimento até a vida adulta, pois não se atém apenas em brincadeiras, mas atividades prazerosas.…

conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologias disponíveis. 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NOME: Escola Estadual de Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini ENDEREÇO: Rua Francisco Alves Teixeira, nº 571, Bairro Santo Antonio Cidade de Santo Augusto RS. Fone/Fax (55) 3781 1815 CEP 98590 000. MODALIDADES DE ENSINO: Educação Infantil (Maternal 2, Jardim Nível A e Nível B, Ensino Fundamental, Ensino Médio…