Jogo Interativos

Esse trabalho tem por objetivo intensificar a importância de um espaço destinado a ludicidade, que é a brinquedoteca em variados contextos da sociedade, é entendida como um local interativo que propicia o desenvolvimento de habilidades humanas. Lúdico se relativisa a jogos e brinquedos como forma de distração mas atualmente sabe-sse que o lúdico leva a aprendizagem. No Brasil a brinquedoteca surgiu na década de 80, visto como espaço próprio para a ludicidade destinado ao lazer

aspectos a vida real e social do ser humano. Foi criado em 1999, desenvolvido em 2003, e é mantido atualmente pela empresa Linden Lab. Vários são os objetivos no uso do Second Life, dependendo do que o usuário procura, ele pode ser encarado como um jogo, um lugar para negócios, uma escola, apenas uma mera rede social, etc. A tradução mais correta de Second Life seria "segunda vida", e nisso moram muitos problemas pelo fato de gerar conflitos com a primeira vida. Enquanto muitos…

essência, o Tetris Battle mostra como é possível reinventar um jogo com quase 30 anos atraindo milhões de jogadores de todas as idades. Para isso os criadores do mesmo, resolveram apostar em uma tendência muito forte hoje em dia no mundo dos games, os jogos sociais. 1. História do Tetris O Tetris foi criado em 1984 por Alexey Pajitnov, Dmitry Pavlovsky e Vadim Gerasimov. Contudo, ao invés de buscar algo mais complexo com o jogo, o matemático Alexey Pajintov resolveu simplificar…

Apresentação Prezado Acadêmico, Seja bem-vindo ao nosso curso de Pedagogia do Centro Universitário UniSEB Interativo. O curso de Pedagogia é autorizado pelo MEC (Portaria MEC nº. 2.969/2005) e proporciona aos seus graduados a formação de licenciado em Pedagogia conforme as Diretrizes Curriculares do MEC. Com a formação oferecida pelo Centro Universitário UniSEB Interativo você poderá atuar tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da

DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROVA DE METODOLOGIA DE ESTUDOS AUTÔNOMOS (MEA II) Nomes: Cidade/Pólo: Turma: 1-Marque Falso (F ) ou Verdadeiro ( V) de acordo com o estudado no Livro Aprender a Ler que tem a visão de leitura como processo interativo. Valor = 5 pontos ( ) 1- A leitura é um processo de extração de informação da escrita, de decodificação de letras e palavras. ( ) 2- O uso de procedimentos de leitura ajuda, muitas vezes, a obter diferentes interpretações de um…

relações, [...] mostram compreensão desses conhecimentos” (Salomon & Perkins, 2006). Numa outra perspetiva, os quadros interativos são uma mais-valia para o processo de ensino/aprendizagem. Nos softwares de produção das diferentes marcas de quadros interativos, existe uma panóplia de atividades pré configuradas que permitem enriquecer a dinâmica na sala de aula. O Quadro interativo possibilita uma interação reciproca entre o aluno, o professor e o equipamento assim como suscita uma…

PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO: RECICLANDO E APRENDENDO Jogo com o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico e ampliar o vocabulário de crianças em fase de aprendizagem, de forma interativa, educativa e divertida. GERAÇÃO DO CONCEITO FORMA: Jogo constituído por 72 cubos com 1 letra estampada em cada face, 1 ampulheta , 1 caderno de instruções e regras e 1 embalagem de madeira reciclada. Cubos medindo 20x20x20 mm. Confeccionados a partir de madeira…

Desenvolver a criatividade e a inovação aplicada a um projeto de desenvolvimento de um jogo, facilitando a integração dos conhecimentos adquiridos e os conteúdos abordados nas disciplinas do semestre;  Desenvolver habilidades e atitudes empreendedoras, no sentido de ampliar suas oportunidades de sucesso no atual contexto da profissão de administrador. 1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Construir um jogo em equipes de alunos, que participarão tanto em sua produção quanto em um…

JOGOS DE EMPRESA – UMA FERRAMENTA EFICAZ NO ENSINO/APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Elisabeth Mendes Vieira – betmv2001@yahoo.com.br UTFPR – Av. Monteiro Lobato, s/n – Km 04 CEP 84016-210 – Ponta Grossa – PR Prof. Dr. Rui Francisco Martins Marçal – marçal@utfpr.edu.br Prof. Dr. Luciano Scandelari – scandelari@utfpr.edu.br Ivonei Afonso Vieira – Ivo.nei@brturbo.com.br Faculdade UNIÃO Rua Tibúrcio Pedro Ferreira, 55 CEP 84010-090 - Ponta Grossa – PR Resumo: Este trabalho argumenta…

enclausurados, o fascínio pelos jogos eletrônicos e o acesso á internet e o principal fator que causa o sedentarismo precoce infantil, e que atinge a maior parte da população, em destaque as crianças que tem desenvolvido doenças crônicas, numero o qual tem se tornado alarmante segundo levantamentos. Num mundo cada vez mais urbanizado, industrializado e informatizado, o interesse por muitas brincadeiras tradicionais perderam o espaço nas preferências infantis. Mesmo assim, jogos e…