Jogo Educativo Para Educação Ambiental

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONCEITOS E CORRENTES Talita Cristina de Oliveira • Educação ato de educar; ensino; processo pelo qual uma função se desenvolve e se aperfeiçoa pelo próprio exercício (Ruth Rocha, 1996) • Meio ambiente conjunto de fatores bióticos (seres vivos) ou abióticos (físico-químicos) do habitat suscetíveis de terem efeitos diretos e indiretos sobre os seres vivos e, compreende-se, sobre o homem (Touffet, 1982) • Meio ambiente o que circunda…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME DO ALUNO: KATIA REGIANE NASCIMENTO RA: 394367 NOME DO ALUNO: ANDREIA ROQUE SOARES RA: 384713 NOME DO ALUNO: JOCELIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DO ALUNO:

roda, sondas e outros. A criança, longe do contexto de sua casa e de seus familiares, assusta-se com o novo ambiente, desconhecido. Será, deste modo, valioso para a criança saber que no hospital existe um local cheios de estímulos, brinquedos e jogos. Situações em que a criança não receba atendimentos que priorizem sua saúde global, vários fatores relacionados á hospitalização podem ocorrer, como: carência afetiva, agressões psicológicas e físicas, interrupção no ritmo de vida, e …

1- Introdução Aulas de Educação Física na infância são marcantes para grande maioria dos alunos, uma experiência proveitosa com muita diversão e gosto de vitoria, para outros, as lembranças destas aulas são repletas de insatisfações, medo de errar ou não conseguir; Essa imagem de fracasso que os alunos Criam de si mesmos, é o alicerce de uma vida inteira de sedentarismo. A Educação Física Nas séries iniciais do ensino fundamental é de grande importância, pois possibilita aos alunos…

CUIDADOS ESPECIAIS 3 UM IMPORTANTE LEMBRETE 3 Uma coisa muito importante 5 PREFERÊNCIAS INFANTIS E PARTINDO PARA A AÇÃO 6 Criança basicamente gosta de: 6 Aqui vamos destacar programas de dois tipos 6 OS JOGOS CRIATIVOS 7 A ideia central 7 Os "Jogos Criativos" envolvem um grande número de atividades. Vamos destacar algumas. 8 Pontos positivos e negativos no software por tipo faixa etário 9 Pontos positivos, faixa etária entre 3 e 9 anos 9 Pontos…

JORNADA ACADÊMICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO Profa. Dra. Fabiana Luca Alves - 2012 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LEGISLAÇÃO CONSTITUIÇÃO FEDERAL – 1988 ART. 225 - “Cabe ao Poder Público promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente”. LEI FEDERAL nº 9.795/99 – Institui a Política Nacional de Educação Ambiental. ART.2º - “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo…

1 GOMES-DE-LIMA, Paulo Roberto. Pedagogia do Movimento, Educação e Humanidades: Educando-aprendizes-Aprendizes e Educadores-Cuidadores expondo-se às Experiências de Conhecer, Apreender e Relacionar-Se no Processo de Ensino-Aprendizagens. por Paulo Roberto Gomes de Lima 1 PREÂMBULO CONSIDERATIVOS INTRODUTÓRIOS: DEFRONTE PARA O PROBLEMA (IM)PERTINENTE DE EDUCAÇÃO MENINAS E MENINOS CIDADÃOS NA ATUALIDADE "Não,não tenho caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar. Aprendi (o caminho

hoje, agora e deve ser renovada a todo momento. Que a sustentabilidade da vida no planeta depende de uma economia que tenha o sócioambiental como premissa. Seu compromisso: É urgente em convocar a comunidade para o exercício de uma cidadania ambiental, responsável e comprometida com o futuro do nosso território, o bioma Mata Atlântica, patrimônio da humanidade. Esse é um compromisso de todos nós como reconhecimento do nosso vínculo, solidariedade, respeito e integração com a…

importância que iremos abordar é o uso dos jogos como atividade Didática, e como essa pratica influencia no aprendizado das crianças. Mostrando algumas regras e objetivos esperados no desenvolvimento dos mesmos. De maneira que esperamos que todo o conhecimento adquirido irá nos ajudar e muito no nosso crescimento como profissionais na área da Educação, e também como ser humano. CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO O termo…

RESUMO O uso da Informática na Educação faz parte de um processo natural do avanço da ciência, não tendo mais sentido a discussão sobre usar ou não o computador nas escolas, pois ele está inserido diretamente ou indiretamente, no cotidiano das pessoas e é um instrumento, quase que obrigatório, em todos os setores da sociedade. Os aprendizes, na sua maioria, utilizam o computador como entretenimento (em especial jogos digitais) e, muitas vezes dispensam muito mais tempo aos computadores…