Jacques Delors Questão E Perspectiva

que sujeito e objeto estão inter-relacionados e em constante transformação, ou seja, o que se produz, vem se estabelecendo no espaço como meio da interação com o mundo e a partir do contato com a realidade, construindo seu próprio pensamento. Jacques Delors (1998), apresenta 4 aspectos educacionais, considerados como os quatro pilares da aprendizagem colaborativa. O primeiro diz respeito a “aprender a conhecer”. GADOTTI, 2000 apud BEHRENS, 2000, p. 79 enfatiza a visão de que aprender…

modalidades educacionais: a presencial e a Educação à Distância. 2- A Educação Formal através dos tempos Segundo Márcio Ferrari ( 2008, p.06), os profissionais da Educação, mesmo desconhecendo a obra de Aristóteles (384-322 a. C), Jean-Jacques Rousseau (1712- 1778) ou Émile Durkheim (1858- 1917), agem sob a influência dos mesmos, na maneira como suas ideias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo escolar

Desenvolvimento; este por sua vez avança de forma acelerada e desenfreada nos segmentos econômicos, sociais e ambientais. É visivelmente preocupante perceber o avanço da globalização e também o que vem sendo atropelado por ela, principalmente na questão ambiental. Segundo Gadotti (2000), “o potencial destrutivo gerado pelo desenvolvimento capitalista o colocou numa posição negativa com relação à natureza. Essa situação não é conseqüência de desastres naturais ou de mero acaso. É fruto…

desta nova política influenciada pelo acordo MEC/USAID. Outra influência que marcou o contexto educacional brasileiro foi o “relatório para a UNESCO da comissão internacional sobre educação para o século XXI” .coordenado em (1988) por Jacques Delors, onde o foco era centrado em quatro pilares: Aprender a conhecer; prazer de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento, curiosidade, autonomia. É preciso aprender a pensar a realidade e não…

especifico de análise foi a Fenomenologia, com foco principal nos princípios da Fenomenologia-Existencial, principalmente no que tange ao conceito de relação e de atitude fenomenológica. Recorremos também a autores e estudiosos da Educação em uma perspectiva mais humanista, construtivista e compreensiva. Ao assumir uma postura aberta, compreensiva e empática, os educadores têm uma maior possibilidade de se aproximarem da vivência da criança, da sua problemática, podendo adentrar o …

1-EDUCAÇÃO E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. Essa questão é abordada claramente pele interdisciplinaridade, ou seja, o diálogo entre uma ou mais disciplinas com o intuito de solidificar a aprendizagem através de oportunidades e de diferentes maneiras de entender a contextualizar os conteúdos escolares.…

construído a partir de pesquisas bibliográficas, observações e registros obtidos no período do Estagio Supervisionado de Regência. Onde foi possível compreender que estudos relacionados à avaliação escolar foram por muitos anos hierarquizados sob uma perspectiva tradicional e que os professores da atualidade devem transformar suas metodologias em prol de uma educação mais significativa e qualificativa para todos. Estudar o presente tema da violência na escola é de suma importância, pois…

os problemas do nosso país, pois tem limites claros, mas pode contribuir ao exercer a sua função social. 4. Ricos e pobres no meio estudantil Também no meio infantil existem grandes desigualdades, mesmo em nações muito ricas. Não é apenas uma questão de desenvolvimento, mas um conjunto de fatores complexos, pois o fracasso escolar e a exclusão são problemas universais. Hoje alguns países mais pobres, têm de dez a vinte por cento de sua população escolarizada, já nas nações mais…

de trabalho, com atuação conjunta de alunos e professores. As diferentes fases e atividades que compõem um projeto ajudam os estudantes a desenvolver a consciência sobre o próprio processo de aprendizagem. PARA PENSAR A EDUCAÇÃO DO FUTURO  Jacques Delors (1998), coordenador do "Relatório para a Unesco da Comissão Internacional Sobre Educação para o Século XXI", no livro Educação: um tesouro a descobrir, aponta como principal consequência da sociedade do conhecimento a necessidade de…

bem como o grupo alvo do trabalho. O quarto capítulo é referente a apresentação e discussão dos resultados da pesquisa e o quinto capítulo trata da conclusão, bibliografia, apêndices e anexos. 1.2. JUSTIFICATIVA O presente estudo aborda a questão das promoções semi-automáticas para que se possa analisar e compreender o impacto que esta política tem sobre a qualidade de ensino desde que ela foi introduzida e implementada no ano de 2004. A presente pesquisa apresenta o impacto que…