Os lusíadas – canto iii inês de castro

O amor de Pedro e Inês como tema intemporal tornou-se universal. A história, que foi registrada por cronistas da época, pode, em seus dados históricos, ser assim resumida: Inês de Castro, da importantíssima família castelhana Castro, veio a Portugal como dama de companhia da princesa Constança, noiva de D. Pedro, herdeiro do rei D. Afonso IV. O príncipe apaixona-se pela moça, que acaba por tornar-se sua amante, com a qual teve filhos, ainda em vida da princesa, sua esposa. Tal ligação entre o príncipe e sua amante não foi bem vista pelo rei, que temia fosse seu filho envolvido com membros da família do pai de Inês de Castro. O crime causou um longo conflito entre o príncipe e o pai e culminou com a morte de Inês, degolada pelos conselheiros do rei quando o príncipe estava fora, em caçada. História que se tornou lenda e mito, a Literatura fez deste episódio histórico fonte de constante recriação. Em toda expressão cultural, o mito sempre é fortalecido pelo campo histórico, e não por ele anulado ou vencido. A tragédia da morte de Inês encontra na pena de artistas a garantia de uma fecunda permanência e perpetuação, possibilitando a atualização do tema e sua permanente revisitação. Sendo, ao mesmo tempo uma passagem histórica e lírica, e tendo como temática principal o mal que o amor pode causar; também Camões no seu Os Lusíadas narra a triste história do amor de Pedro e Inês de Castro. Inserida no contexto da história de Portugal, entre as instâncias 118 a 135, do…

...................... 21 Índice de ilustrações Figura 1 - Peça cerâmica e símbolo do Turismo "O galo de Barcelos" .................................................... 5 Figura 2 - Vista da cidade de Barcelos - Ponte Medieval ........................................................................ 6 Figura 3 - Rainha Santa Isabel ................................................................................................................. 7 Figura 4 - Castelo de Leiria -…

na França, e é doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). José Carlos Siqueira Professor de pós-graduação em Teoria Literária. Mestre em Estudos Comparados de Literaturas (USP). Bacharel em Linguística (USP). Sumário Inês de Castro na Literatura Portuguesa........................... 13 O tema de Inês ........................................................................................................................... 13 A história…

Geriatria Formação Modular MANUAL Velhice – Ciclo Vital e Aspectos Sociais Formadora: Inês Mendes Local: Junta de Freguesia Borba de Godim - Lixa Novembro, 2011 Associação Empresarial de Felgueiras “Uma bela velhice é, comummente, recompensa de uma bela vida” (Pitágoras) Formadora: Inês Mendes 2 Associação Empresarial de Felgueiras Índice Princípios Fundamentais …………………………………………..…………….…. pág. 4 1) Velhice – Ciclo Vital …………………………………………………………….…

permanentes segundo os quais ele constitui seus objetos. Jacques Lacan O Romantismo, conforme o lugar comum, não é apenas um movimento literário ou artístico — exaurido pelo advento do Realismo — mas um estado de espírito e um projeto de vida que caracterizam a primeira metade do século XIX e, intempestivamente, são flagrados na ideologia do homem que anuncia o ano dois mil.…

impacto que a figura de Garrett tem nos nossos dias. 2. Esclarece a característica da personalidade do escritor que está em evidência no terceiro parágrafo. 3. Explica, relendo todo o quarto parágrafo, o sentido da afirmação: “É aliás o escritor morto que mais escreve”. 4. Salienta as três facetas de Almeida Garrett evidenciadas no texto. 2  Classificação literária da obra É o próprio Almeida Garrett quem, no texto Memória ao Conservatório Real, classifica a sua obra.…

atenuando-se depois de 1510. Segunda Fase (de 1515 a 1527) – começando com Quem tem farelos? e terminando com o Auto da Fadas. Corresponde ao ápice da carreira dramática de Gil Vicente, com a encenação de suas melhores peças, dentre as quais Trilogia da Barca (1517-1518), o Auto da Alma (1518), a Farsa de Inês Pereira (1523), o Juiz da Beira (1525) Terceira Fase (de 1528 a 1536) – inicia-se com o Auto da Feira e se encerra com Floresta de Enganos. Nesta fase, o dramaturgo, sob…

pensamento de formação continuada através da compreensão da gestão educacional como atividade meio. Para Matos (1996) a formação contínua da educação está vinculada aos mecanismos legais e institucionais inseridos no contexto educacional e à coordenação de atitudes que propõem a participação social. No elenco desta formação estão planejamento e elaboração de políticas educacionais, tomadas de decisões, escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição, execução das resoluções…

Neste livro, assim como em Novos Poemas (1929), Poemas Escolhidos  Texto referente à pesquisa de pós-doutorado, em andamento, denominada “Mito e poesia na lírica final de Jorge de Lima”, junto ao departamento de Literatura/UNESP-Araraquara financiada pela FAPESP. Pós-doutorando UNESP/Araraquara. 418 (1932) e Poemas Negros (1947), o tema regional, a linguagem coloquial, o folclore e o elemento negro marcam seus versos. Este último aspecto proporciona ao poeta mais uma de…

(PUC-SP) Tu só, tu, puro amor, com força crua Estavas, linda Inês, posta em sossego Que os corações humanos tanto obriga, De teus anos colhendo doce fruito, Deste causa à molesta morte sua, Naquele engano da alma ledo e cego, Como se fora pérfida inimiga. Que a fortuna não deixa durar muito, Se dizem, fero Amor, que a sede tua Nos saudosos campos do Mondego, Nem com lágrimas tristes se mitiga, De teus fermosos olhos nunca enxuito, É porque queres, áspero e…