Invisibilidade Racial

escolas brasileiras recebem alunos de diferentes origens étnico-raciais e de diferentes gêneros, e os conteúdos que são oferecidos pelos livros didáticos a também da própria escola, apresentam ainda o padrão do homem branco e heterossexual, esquecendo que hoje em dia é comum encontrar homem negro e homossexual. Ana Célia (2005) afirma que os livros didáticos, nos currículos escolares e nas falas dos professores, ainda há uma invisibilidade ou a visibilidade subalterna de diversos grupos…

RACISMO, DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITOS Para começar a entender as relações raciais brasileiras, não devemos esquecer que elas estão ancoradas em dois princípios interligados: 1) Até muito recentemente, quiçá ainda hoje, era um tabu para os brasileiros a discussão do racismo no Brasil, bem como a discussão das conseqüências desse crime para os negros e os indígenas ou, se se quiser, os não brancos; e 2) que “surgiu no Brasil uma espécie de preconceito reativo: o…

pessoas com deficiência têm sido sistematicamente violados e os educadores/as, em cada escola brasileira, devem se tornar agentes de combate de sua invisibilidade, a fim de assegurarem seus direitos à dignidade humana. Agora, reflita dobre sua experiência e responda: Você já discriminou alguém com deficiência em sua vida? Por que? O que fez? Invisibilidade das Pessoas com Deficiência e discriminação Se refletirmos sobre o nosso dia-a-dia no Brasil, podemos perceber que convivemos muito…

tornam inferiores. 3 OBJETIVOS Promover a reflexão sobre as construções sociais, políticas, históricas, e culturais sobre os sentidos atribuídos ao ser negro. Romper com formas de preconceito racial no ambiente escolar. Fomentar o exercício da alteridade e da diversidade entre educandos, professores e funcionários das escolas. Refletir sobre como as crianças e a juventude negra constroem a sua identidade dentro e fora do ambiente…

proíbe os negros sul-africanos de circular por determinados bairros e espaços do país. Seis anos depois, a Organização das Nações Unidas (ONU) decretou que a data passaria a ser lembrada como o Dia Internacional de Luta pela Eliminação da Discriminação Racial. O SRZD conversou com Rosiane Rodrigues, pesquisadora do INCT-InEAC da Universidade Federal Fluminense (UFF), para saber como está a luta contra o racismo no Brasil. Ela, que não considera o dia 21 de março uma comemoração, mas sim…

“classificar” em alguma cor. E não ter consciência de sua pertença identitária é como não saber quem é você.Estes negros mestiços, como dizem alguns, não sabem de sua identidade étnica real e em grande parte essa dúvida é proveniente do “mito da democracia racial” no imaginário brasileiro. Textos Completos: II Congresso Internacional de História da UFG/Jataí: História e Mídia – ISSN 2178-1281 1 Anais do II Congresso Internacional de História da UFG/ Jataí – Realização Cursos de…

Câmara - 42 min. - Em 2004 a Universidade de Brasília, adotou o sistema de cotas raciais em seus vestibulares. - 20% foram destinadas a afrodescendentes mas a medida nunca foi Consenso, gerou polêmica no Tribunal de Justiça. - Em 2009 a questão foi parar o Supremo Tribunal Federal. -Durante 3 meses, acompanhamos a rotina da Universidade de Brasília, dos que lutam contra e a favor a existência de cotas raciais. - Cada universidade tem autonomia para adotar ações afirmativas. -…

DISCRIMINAÇÃO RACIAL NO COTIDIANO ESCOLAR: O QUE DIZEM AS DIRETORAS Malsete Arestides Santana Mestranda em Educação-UFMT malsete@ibest.com.br Orientadora: Maria Lúcia Rodrigues Müller INTRODUÇÃO O objetivo principal da pesquisa foi investigar que concepção as diretoras têm sobre discriminação racial e verificar quais os procedimentos adotados pelas diretoras frente as situações de discriminação racial ocorrida entre alunos. A pesquisa abrangeu duas instituições escolares da rede pública…

privilégio. Privilégio fudamentado em nossa história como páis escravocata e latifundiário. O ordenamento perverso, organiza o meio social no sentindo classificatório. Desta forma, torna as diferenças em desigualdades, principalmente em relações etno-raciais (negros), em relação à classe (pobres), genêro (população LGBT), geração (jovens) e, por fim, geograficamente (periferia). Não há, por tanto, uma verdadeira integração social. Um vez que o ordenamento classificatório gera um…

afirmativas são políticas focais que alocam recurso em benefício de pessoas pertencentes a grupos discriminados e vitimados pela exclusão socioeconômica no passado ou no presente. Trata-se de medidas que têm como objetivo combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero ou de casta, aumentando a participação de minorias no processo político, no acesso à educação, saúde, emprego, bens materiais, redes de proteção social e/ou no reconhecimento cultural. Entre as medidas…