Introdução à Pesquisa Social A Pesquisa Qualitativa Em Educação

Ciência e Metodologia Científica Professora: Gláucia Tinoco EMENTA A disciplina se propõe a tratar da pesquisa social e dos métodos e técnicas de apreensão da realidade. Abordando desde a escolha de uma amostra, a descrição e o exame dos eventos observados. OBJETIVOS: Os objetivos da disciplina se voltam para o conhecimento de instrumentais necessários para a elaboração do projeto de pesquisa. METODOLOGIA: O curso realizar-se-á a partir de debates sobre os textos…

UNIDADE DE JEQUIÉ CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA TEMA: A INSERÇÃO DO PSICÓLOGO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO TÍTULO: Qual a compreensão do professor sobre essa atuação? RESPONSÁVEIS PELA PESQUISA ACADÊMICA: Valdenice Fonseca De Oliveira. Discente do curso de Psicologia / 9º Semestre da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC). Endereço – Rua Antônio Orrico

SHINICHI SUZUKI E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Um relato de experiência com alunos de violão da Escola Municipal Jônatas Serrano Marcelo Inagoki Rodrigues INTRODUÇÃO Este projeto problematiza as contradições e as afinidades que podem existir entre o indivíduo e a sociedade em contextos históricos e espaciais diferentes

Gilson Ferreira Gonçalves Marcos Antonio s Almeida PESQUISA EM CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS 1 : FAÇA UMA ANÁLISE E DIFERENCIE DANDO EXEMPLOS ENTRE PESQUISA QUALITATIVA E PESQUISA QUANTITATIVA. Quantitativa: objetividade analise números, pesquisador distante do processo e hipóteses. O pesquisador identifica o objeto a ser pesquisado por meios de critérios previamente definidos, por sexo, por idade, por ramo de atividades, por localização geográficas, as informações são coletadas…

RESENHA CRÍTICA MINAYO, Maria Cecília de Souza. Análise qualitativa: teoria, passos e fidedignidade. Ciência & Saúde Coletiva, 17(3):621-626, 2012. 1 CREDENCIAIS DA AUTORA Maria Cecilia de Souza Minayo é socióloga, Mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Doutora em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz. É pesquisadora titular da Fundação Oswaldo Cruz. É Editora Científica da revista da Abrasco Ciência & Saúde Coletiva; membro…

1 Objetivo geral 10 3.2 Objetivos específicos 10 4. Design da Investigação11 4.1 Lócus da pesquisa 11 4.2 Tipo da pesquisa 11 4.3 Sujeito da pesquisa 12 4.4 Técnicas e instrumentos de coleta de dados 12 4.5 Técnicas instrumentos de análise de dados 12 5. Cronograma 13 Referências Bibliográficas 14 INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa foi elaborado dentro de normatizações técnicas para externar a importância de domínio…

AVM Faculdade Integrada Educação Religiosa Flávia Aparecida Gonçalves Oliveira Castro O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Pedrinópolis 2015 AVM Faculdade Integrada Educação Religiosa Flávia Aparecida Gonçalves Oliveira Castro O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Róbison Gonçalves de Castro

INTRODUÇÃO A meta deste trabalho, gerado na disciplina de Pesquisa Educacional no PPGE/UFSM, era explicitar e diferenciar investigação-ação de pesquisa-ação. No decorrer de seu desenvolvimento, que se deu colaborativamente em todas as etapas, resolvemos, também, discutir esta problemática no contexto da prática dos profissionais da educação, do movimento decorrente desta, da importância deste para a capacitação e determinação de políticas públicas educacionais. Concluímos refletindo…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIAIS DISCIPLINA DE CIENCIAS SOCIAIS Rosilda de Fátima Barbosa AA – Atividade de Aprendizagem METODOLOGIA CIENTÍFICA Itamarandiba-MG- 13/04/2014 Rosilda de Fátima Barbosa

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ELEMENTO CONTRIBUINTE PARA A QUALIDADE DO ENSINO Sandra Nara Neves de Oliveira, Unicentro, sandrann_11@hotmail.com.br Palavras-chaves: Formação de professores, Educação básica e Práticas pedagógicas. Introdução A educação atual vem sendo acompanhada de intensas mudanças exigidas pela sociedade, como apoio na formação de um novo sujeito. Essas transformações ocorrem em todos os setores, e fazem com que as organizações e seus…