Introdução à Linguística De Mussalim E Bentes

predominantemente referencial. Disfarça-se na descontração utiliza de fatos corriqueiros de conhecimento de mundo e fixa-se na lembrança ou é esquecida na leitura de outra pagina. Análise do discurso Análise do discurso é uma área da linguística que busca identificar toda e qualquer informação transmitida por uma mensagem, visando decifrar suas intencionalidades. Todo discurso carrega em si uma mensagem, para análise o importante é a efeito de sentido que irá causar em seu…

vez que ocorrem na fala infantil. Referências: Karen Alves da Silva, Discussão teórica e reflexões práticas sobre a aquisição da língua materna. SCARPA, Ester Mirian: Aquisição da Linguagem. In.: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001. pág. 203-232. Adrián Oscar Dongo Montoya, PENSAMENTO E LINGUAGEM: PERCURSO PIAGETIANO DE INVESTIGAÇÃO. Lucivanda Cavalcante…

aquisição da linguagem pode ficar completamente comprometida e por mais que retomem o contato com o meio social, o prejuízo no processo da aquisição da linguagem já terá ocorrido. PALAVRAS-CHAVE: período crítico, aquisição, linguagem, interação. 1. INTRODUÇÃO Este artigo apresenta o tema As Teorias no Processo da Aquisição da Linguagem. Os estudos do processo de aquisição da linguagem acontecem desde o século XIX, mas ainda é embrionário e pouco se sabe sobre o assunto. Por isso há…

contingente de alunos e professores das classes média e alta, paulatinamente, deixasse a escola pública. Surge, então, um novo perfil de ensino, de aluno e de professor de Língua Portuguesa. Marca-se também, na década de 60, a inserção da disciplina Linguística no currículo nos cursos de Letras de todo país. A década de 70 trouxe a Lei de Diretrizes e Bases no 5692/71 que instituiu o ensino profissionalizante. Tornou-se incontestável que escola brasileira e sua “nova clientela”…

forró eletrônico reproduz a visão de mundo de quem produz a canção, bem como de quem a recebe (os interlocutores). PALAVRAS-CHAVE: Análise do Discurso. Representação ideológica. Indústria cultural do Alcoolismo. Letras de músicas de Forró. 1. INTRODUÇÃO As canções que alcançam o sucesso são reproduzidas inumeráveis vezes pelas rádios, atingindo diversos públicos, nas festas, shows e nos discos que são vendidos. Por extensão, muitas vezes, os cantores passam a ter voz autorizada,…

para que a sociedade brasileira apresente uma diversidade linguística que muitas vezes são vistas como marcas peculiares não só de cada indivíduo, mas de região pra região. Para isso, respaldamo-nos em alguns teóricos como Bortoni-Ricardo (2004) e Camacho (2001), que propõem discussões a respeito da temática e, a partir dos aspectos teóricos discutidos, tecer esclarecimentos sobre os aspectos que interferem na construção da variação linguística no português brasileiro e suas…

acordo com Bagno (1999), o preconceito linguístico é baseado na crença de que só existe uma língua portuguesa digna deste nome, esta, seria a língua ensinada nas escolas, explicada nas gramáticas e catalogada no dicionário. Qualquer manifestação linguística que escape deste triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob ótica do preconceito linguístico, “errada, feia, estropiada, rudimentar, deficiente”, e não é raro a gente ouvir que “isso não é português”. (BAGNO, 1999,…

acordo com Bagno (1999), o preconceito linguístico é baseado na crença de que só existe uma língua portuguesa digna deste nome, esta, seria a língua ensinada nas escolas, explicada nas gramáticas e catalogada no dicionário. Qualquer manifestação linguística que escape deste triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob ótica do preconceito linguístico, “errada, feia, estropiada, rudimentar, deficiente”, e não é raro a gente ouvir que “isso não é português”. (BAGNO, 1999,…

Pois é através da atividade de uso da linguagem que podemos compreender o quanto se torne relevante essa propagação dos gêneros, justamente pelo fato da expressão comunicativa depender indiscutivelmente dos gêneros textuais, para que a pratica linguística humana seja concretizada com sucesso. 3. OBJETIVO E HIPÓTESES 3.1. Objetivo Geral Analisar como o gênero de texto gibi (Turma da Mônica) auxilia no estímulo à leitura. 3.2. Objetivos Específicos

junto à Banca de Avaliação do Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional Agrícola UFRRJ/RJ SETEMBRO/2003 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 03 2 - OBJETIVOS 07 2.1 - GERAL 07 2.2 - ESPECÍFICOS 07 3 - JUSTIFICATIVA 08 4 - METODOLOGIA 10 5 - CRONOGRAMA 13 6 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 3 1. INTRODUÇÃO Como professores de língua materna, temos preocupado-nos com alguns aspectos que envolvem a prática desta disciplina…