Introdução Do Sujeito Do Conhecimento

Introdução a Psicologia Escolar Social e Pedagogia Social Escrito por Joviane Moura e Maria C. Moura Oliveira | Publicado em Sexta, 15 Agosto 2008 06:00 Fonte: Introdução a Psicologia Escolar Social e Pedagogia Social - Psicologia Escolar - Atuação - Psicologado Artigos http://artigos.psicologado.com/atuacao/psicologia-escolar/introducao-a-psicologia-escolar-social-e-pedagogia-social#ixzz22E2mNoRg A educação e os padrões de socialização A escola não é neutra. “Ela atua como um…

formas ou fenômenos da consciência até chegar ao saber absoluto. Com Hegel, a partir do estudo do movimento do espírito, a fenomenologia define-se enquanto método e filosofia. Para Wilhelm Friedrich Hegel, a fenomenologia do espírito representa a introdução ao sistema total da ciência: apresenta o devir do saber ou da ciência em geral. Merleau-Ponty (1973) afirma que: no sentido hegeliano, a fenomenologia consiste, em suma, numa lógica do conteúdo: a organização lógica dos fatos não…

Sumário INTRODUÇÃO Entender, como se processa o conhecimento humano sempre foi preocupação dos estudiosos. Entender como o pintor capta beleza em simples objetos, cores em coisas quase banais. É um trabalho da consciência que passa do conhecido ao desconhecido, como que em um passo de mágica, um novo conhecimento surge. Desta feita justifica-se a elaboração deste trabalho cujos objetivos estão ligados a essa necessidade que o homem tem de conhecer objetos

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA EDUCANDO: TATIANE MEDEIROS FICHAMENTO: APRENDER A CONHECER - BASES EPISTEMOLÓGICAS DA PSICOPEDAGOGIA - Taís Aparecida Costa Lima INTRODUÇÃO O objeto de estudo da psicopedagogia é a aprendizagem como mecanismo que a espécie humana desenvolveu para se adaptar ao meio; pela complexidade desse mecanismo, a psicopedagogia configura-se como um campo de investigação multidisciplinar cercando-se, para isso, de bases orgânicas, psicológicas e sociais.

do livro Introdução a Filosofia – aprendendo a pensar Capítulo I 1) Como se pode conceituar conhecimento? O conhecimento é a compreensão sinética produzida pelo sujeito por meio de um esforço metodológico de análise dos elementos da realidade, desvendando a sua lógica, tornando-a inteligível. Ou seja, como em sua definição, conhecer é um ato de enfrentar a realidade, o que nos leva a dizer que o que importa no conhecimento é a compreensão da realidade, porque é ela que cada…

requerido à turma ED31 como requisito para avaliação parcial da disciplina Filosofia, ministrada pelo professor Lincoln Nascimento Cunha Jr. Eunápolis-BA Abril/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................ 2. CONHECIMENTO............................................................................ 3. SENSO COMUM.............................................................................. 4.…

ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO São Manuel 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁTIMA T. M. RODRIGUES RU 683464 TURMA 2011/08 LUSIA PIVATO RU 546715 TURMA 2011/08 SILVIA A. B. MARTINS …

TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO (Resumos/Resenhas de aulas/textos) Atenção para as considerações básicas (somente para fins didáticos) NOÇÃO: Uma explicação ou interpretação filosófica do conhecimento humano. OBJETO: A análise do fenômeno do conhecimento centrada na correlação sujeito-objeto. PROBLEMAS FUNDAMENTAIS: da Possibilidade da Origem da Essência da Forma os critérios da Verdade CONSIDERAÇÕES GERAIS: fundamentalmente metafísico ( N. Hartmann )…

EDUCAÇÃO CONTINUADA, PERMANENTE E EM SERVIÇO São Paulo EDUCAÇÃO CONTINUADA, PERMANENTE E EM SERVIÇO São Paulo 2014 Sumario 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Conclusão Introdução A Educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária á existência e ao funcionamento de toda a sociedade, portanto esta precisa cuidar da formação de seus indivíduos, auxiliando – os no desenvolvimento de suas capacidades físicas e espirituais e…

direta, de modo a não concorrer com a confusão que normalmente se faz em torno do assunto, especialmente quando o senso comum procura inferir que neutralidade e imparcialidade são termos sinônimos. SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................ 06 2. o mito da neutralidade científica........................................................ 07 2.1. Por que “mito”…