Senso comum x senso crítico
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÔES, ED31
CHAINA SOARES
JHONATTAS VARJÃO
JOSIANE ALVES
PATRICK CORREIA
XAUANDASOUSA
YASMIN PINHEIRO CATTINI
CENSO COMUM E CENSO CRÍTICO
Eunápolis-BA
Abril/2012
CHAINA CRISTINA SOARES
JHONATTAS PHABLO VARJÃO
JOSIANE ALVES
PHATRICK CORREIA
XAUANDA SOUZA
YASMIN CATTINI
CENSO COMUM E CENSO CRÍTICO
Trabalho apresentado ao IFBA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia), requerido à turma ED31 como requisito para avaliação parcial da disciplina Filosofia, ministrada pelo professor Lincoln Nascimento Cunha Jr.
Eunápolis-BA
Abril/2012
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO................................................................................
2. CONHECIMENTO............................................................................
3. SENSO COMUM..............................................................................
4. SENSO CRÍTICO.............................................................................
5. SENSO COMUM x SENSO CRÍTICO.............................................
6. FONTES..........................................................................................
1. INTRODUÇÃO
O nosso objetivo é adotar como certos conhecimentos do censo comum (ou saber espontâneo) foram construídos através da história, e como a cultura das pessoas se vê vinculada a certas crenças. Já o censo crítico (ou saber normativo) se baseia em pesquisas, investigações metódicas e sistemáticas, ou seja, ela resulta de um trabalho racional. A ciência tem grande prestígio hoje em dia. As grandes empresas montam os seus próprios laboratórios para realizarem/desenvolverem as suas pesquisas. Sendo