Introdução Da História Africana Na Educação

INTRODUÇÃO A aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Quando pensamos atualmente em um processo de aprendizagem temos em mente que ele deve abranger diversos contextos e temas escolares, de modo que a criança possa apreender as informações como um conjunto integrado e não como peças soltas de um quebra-cabeça. Este plano de aula trabalha com o conto “As Tranças de…

Introdução A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A mesma versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressaltando a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. A mesma foi alterada pela Lei 11.645/08, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira em todas as escolas, sendo elas estaduais ou particulares,…

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Aluno: Carmem Lúcia Alves dos Santos - RA: 8529949256. Letícia Haine Ribeiro dos Santos - RA: 8529954560 Vanessa de Pontes Medea - RA: 8745162733 Zelita Siqueira de Sousa Dias - RA: 8976208581 Zulma Ap. Rodrigues de O. Santos - RA: 8738983054 Série: 1° Ano Jundiaí, 09 de Abril de 2014.…

Plano anual de Aula - Educação Infantil A Educação Infantil constitui-se como primeira etapa da educação básica, conforme prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9395/96). Um direito garantido a todas as crianças e tem por premissa o desenvolvimento das crianças em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Neste sentido, A educação infantil é lugar de brincar, correr, pular, comer, aprender a andar, dormir, alegrar-se e ficar triste, desenhar, lidar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO REMÉDIOS CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (CEAD) EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIANO INÁCIO DOS SANTOS RA: 2847251299 PRICILA ARAUJO LESS RA: 2845254584 KELLY CRISTINA PERES DE ALBUQUERQUE RA: 2873894506 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO PROFISSIONAL OSASCO ­ SP 2015  Sumário 1. INTRODUÇÃO 03…

PLURALIDADE CULTURAL NA ESCOLA: UM TRABALHO DA EQUIPE GESTORA. INTRODUÇÃO A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os…

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Introdução O presente trabalho relata sobre os principais pontos abordados nos seguintes documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE IV – CAMPINAS/SP CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Cristiane Passarella – RA 2868898082 Ednaldo dos Santos – RA 2803861616 Elaine Cristina S. da S. Moretto – RA 2861100004 Paula Caroline Teodoro de Lima – RA 2851172830 Campinas / SP 15 de abril de 2015Sumário (COLOQUE NÚMERO NAS PÁGINAS E CORRIJA DEPOIS NO SUMÁRIO COM A NUMERAÇÃO CORRETA)…

Colégio HBC Curso : Matemática Disciplinas Norteadoras : Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nome:Serli Aparecida Siqueira Lima Bueno RA :8567939168 Diversidade e Multiculturalismo Tutor responsável: Umberto Amadore Palmas, 30 de abril de 2014. Introdução As sociedades de todo o mundo enfrentam atualmente várias conseqüências decorrentes de mudanças que…

Sumário 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2 JUSTIFICATIVA......................................................................................................4 3 OBJETIVOS....................................................................................................