Introdução A Memória Visual

therapist and clinical neurologist, but the teacher is key to lifting of the information. The phonic method is an instrument that due to its systematization favors learning significantly. Keywords: learn – assess – form. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………………….………………………………………………..05 CAPÍTULO I Dislexia: definição e considerações………………….............………………………07 1.1 Tipos de dislexia………………………………………..……………......…………..10 CAPÍTULO II Sintomas e diagnóstico da dislexia……………..………….......……..……....

and Computer), com a ajuda dos pesquisadores John Mauchly e J. Presper Eckert. O Eniac é duas vezes maior que o Mark I e mil vezes mais rápido. Na mesma época, John Von Neumann estabelece a arquitetura básica de um computador, empregada até hoje: memória, unidade central de processamento, dispositivos de entrada e saída dos dados. Chegam ao mercado os primeiros modelos de computador. COMPUTADOR DE SEGUNDA GERAÇÃO - Em 1947 cientistas dos Laboratórios Bell, ligados à American…

da lingüística, das ciências cognitivas, da neurobiologia e das ciências da computação, entre outras ciências. É também essa acepção do termo que é descrita por Edwiges Morato (2001) no capítulo intitulado “Neurolingüística”, que integra a obra Introdução à lingüística: domínios e fronteiras, organizado por Mussalim e Bentes. Apesar das possíveis confusões, consideramos apropriado, a exemplo de Morato (2001), utilizar o termo “neurolingüística” para denominar o campo científico de que…

Introdução ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento Capítulo 5: Uma Proposta Metodológica Desenho urbano é um campo interdisciplinar em que diversas propostas e teorias se convergem para complementar as metodologias de Planejamento Urbano. Cada teoria analisa por um ângulo e nunca será possível uma teoria que permita a compreensão completa do urbano. O “sentido do lugar” ou qualidade físico-ambiental é construído a partir de três esferas: Concepções e Imagens (Análise Visual e…

revolucionou o diagnóstico de Esclerose Múltipla e estabeleceu o conceito de EM como uma doença constantemente ativa ao invés de uma doença reincidente. 1984 - Introdução do FRONE no mercado mundial. 1986/1997 - Desenvolvimento do Interferon Beta 1 A Recombinante de Células de Mamíferos (REBIF), pelo Grupo Ares-Serono. 1996/1997 - Introdução do REBIF no mercado mundial. 1997 - Criação da ACEM - Associação Cearense de Esclerose Múltipla. Epidemiologia A maioria dos casos é…

GRUPO DE MEMÓRIA: UM FACILITADOR DE INTERAÇÕES SOCIAIS Leiliane Teixeira Bento Fernandes1 Carla Cristina Pimentel da Mota2 Daniele de Souza Vieira 3 Jaqueline de Oliveira Sousa4 Daiane Medeiros da Silva5 RESUMO Introdução: A queixa de dificuldade de memória é uma das mais frequentes em pessoas idosas. Assim, como forma de manutenção da memória e reabilitação da mesma em processos cognitivos debilitantes, os modelos operacionais grupais se mostram de grande relevância…

1. Introdução A Gestalt diz que a arte e funda no principio da pregnância da forma. Sendo assim a formação de imagem harmonia visual constituem para o ser humano uma necessidade e, por isso, considerado indispensável – seja numa obra de arte, num produto industrial, numa peça gráfica, num edifício, numa escultura ou em qualquer outro tipo de manifestação visual. Desta forma entende-se que a tarefa do designer, do artista ou de qualquer outro profissional é a de conceber e desenvolver…

Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino Fundamental Período Letivo: Agosto 2014/ Dezembro 2014 Carga Horária: 60 h ( Teórica:40h/ Prática:20h ) II. OBJETIVO:  Propiciar, através da observação e da analise comparativa de obras, um maior conhecimento e o desenvolvimento da habilidade crítica do educando. III. CAPACIDADES/ HABILIDADES:  Desenvolvimento do gosto estético pessoal.  Construir formas expressivas usando elementos da linguagem…

318401 Flávia de Lima Ferreira Volaco RU- 251627 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇO PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR RIO BRANCO DO SUL 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÂO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÂO DO CONTEXTO ESCOLAR 5 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNTAMENTAL 5 2.2 A…

Tutor(a) :Terezinha Massolini Centro Associado:TOLEDO TOLEDO-PR 2010 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2.As aulas de História,Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do