Introducao á Pesquisa Educacional

Chefia do Departamento de Psicologia: Cássio Adriano Braz Aquino Chefe Jesus Garcia Pascual Sub-Chefe Pro- Reitoria de Graduação: Ana Maria Iorio Dias Pró-Reitora de Graduação Maria de Lourdes P.Brandão Coord. Pesquisa e Acompanhamento Docente (CPAD) Custódio Luis Silva de Almeida Coord. de Pesquisa, Informação e Processamento de Dados (COPIC) 3 DOCUMENTOS CONSULTADOS Manual das Coordenações de Cursos de Graduação. Pro-Reitoria de Graduação da UFC; Resolução nº 314 de 26 de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 6 3.1 EXEMPLO DE FIGURA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO As diferentes abordagens referentes à educação inclusiva é discutir o papel do professor e suas pratica pedagógicas na sala de aula na formação social do aluno. É importante destacar que o professor escolar viabiliza o processo de aprendizagem que venha a garantir a inserção do aluno no espaço educacional,…

anseios e necessidades da sociedade têm reflexos na escola, que passa a desempenhar novos papéis. Essa mudança, contudo, deve ser debatida e questionada criticamente, para que possa trazer melhorias ao ambiente escolar e à educação, em geral. O uso educacional da internet, sem orientação pedagógica apropriada pode ser infrutífero, pois a utilização de seus recursos não promove, por si só, a construção do conhecimento. Despertar o interesse dos estudantes com situações-problemas…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Porto Alegre 2. Semestre 2013 2 Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Comissão de Graduação do Curso de…

SUMÁRIO: INTRODUÇAO .................................................... Pág. 03 OBJETIVOS – Geral e específicos ..................... Pág. 04 DESENVOLVIMENTO ......................................... Pág. 06 METODOLOGIAS ............................................... Pág. 07 CONCLUSÃO ..................................................... Pág. 08 REFERÊNCIAS .................................................. Pág. 09 INTRODUÇÃO O referente trabalho

EDIONE SOARES VIEIRA A INTERNET COMO FONTE DE PESQUISA E O PLÁGIO ATRAVÉS DA COLA VIRTUAL CURITIBA 2001 EDIONE SOARES VIEIRA A INTERNET COMO FONTE DE PESQUISA E O PLÁGIO ATRAVÉS DA COLA VIRTUAL Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Informática na Educação, Curso de Pós-Graduação em Informática na Educação, IBPEX - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientadora: Purificação. Profª. Ivonélia da CURITIBA 2001 …

ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS E METODOLÓGICAS Resumo A presente pesquisa é fruto de uma investigação de mestrado vinculada à linha “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação” do Programa de Pós– Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista – FCT/Unesp. Considerando a alfabetização como o alicerce para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos cuja contrapartida é o…

O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do assistente social no campo da educação no município de Juiz de fora Projeto de Pesquisa apresentado à professora doutora Maria Aparecida Cassab para a disciplina Pesquisa Social I do Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Juiz de Fora. Discentes: Ana Paula Ferreira Miranda Nicole Pontes Alves Thaiana Ferreira Abdallah Victor Miranda Elias Juiz de Fora Outubro, 2012 “A educação, organizada sob a forma de política

pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de George Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Publicou: Ação integrada: administração, supervisão e orientação educacional; Pedagogia interdisciplinar; Metodologias de projetos: ferramentas de planejamento e gestão; A escola participativa: o gestor escolar (em coautoria); Gestão…

formação antropológica para não antropólogos, bem como a pouca atenção que tem sido dada a tal campo de investigação por parte da antropologia brasileira. Palavras- chave: Antropologia da Educação. Formação de Professores. Ensino de Antropologia. Introdução As Ciências Sociais e a Educação: Aproximações, afastamentos e outras danças Discorrer sobre da interface estabelecida entre as ciências sociais e a educação é uma tarefa que exige atenção, para que não caiamos em…