Intervenções Na Matematica

Brasil no contexto educacional. Para melhor ajudar o desempenho da educação brasileira, em 2005 criou-se a Prova Brasil, cuja avaliação é aprovada pelo MEC – Ministério da Educação e tem como objetivo verificar o aprendizado em Língua Portuguesa e Matemáticas dos alunos inseridos no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. Essa avalição é responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira –INEP, mediante as informações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais…

está garantido, os fatores de produção são alocados entre as diversas possíveis empresas de forma ótima, e dentro de cada empresa, são eles usados com a máxima eficiência. Toda essa análise, que pode ser facilmente redutível a gráficos e funções matemáticas, Pressupõe a concorrência perfeita: um grande número de compradores e de vendedores concorrendo, em termos de preço, na venda de produtos homogêneos e perfeitamente. Divisíveis, nenhum dos vendedores ou compradores sendo capaz,…

O JOGO NA MATEMÁTICA O prazer de aprender CASTANHAL 2014 LELIANE DE JESUS SOARES PALHETA O JOGO NA MATEMÁTICA O prazer de aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino da Arte e Música - Profª.Rosely Montagnini, Ensino da Matemática na Educação Infantil - Proª Keila Tatiana

OURO QUE LEVOU RAPOSOS Plano de aula interdisciplinar Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Ensino de Arte e música, Ensino da Matemática, Ensino de Natureza e sociedade e Seminário V. Professoras: Helenara Sampaio,Laura Célia S. Cabral,Andréia Zômpero,Juliana Fogaça Simm. Tutor eletrônico: Márcia Banholli Tutor de sala: Vilma Rocha Nova Lima 2013 Mina de Morro…

participando ativamente do processo, desenvolvendo um papel de investigador construtivista-interpretativo, a medida que pretendia construir um novo conhecimento(sentido de número na multiplicação), a partir da experiência dos alunos, realizando algumas intervenções. Durante o desenvolvimento das tarefas é possível identificar, diferentes procedimentos apresentados pelos alunos para resolver o mesmo problema, em relação ao sentido da operação associado, ou até o tipo de estratégias que…

as informações ouvidas e faladas. Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. MATEMÁTICA OBJETIVO GERAL: Conduzir o educando aos conhecimentos matemáticos como meio para compreender o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, características da matemática. Como aspecto que estimula a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas. CIÊNCIAS…

inserida no conjunto das relações sociais. Pois a experiência pessoal do aluno, ao ser trabalhada pedagogicamente, se amplia e favorece a construção de novos conhecimentos e experiências de vida. *Intervenções didáticas: São necessárias para a efetivação da aprendizagem, se fazem necessárias essas intervenções didáticas nos conteúdos e abordagens históricas e sociais dos conhecimentos cotidiano e científico. Apontamentos negativos: *Má formação dos alunos: O…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Ciências e Saúde Mental; Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Seminário VII; Estágio Curricular Obrigatório III Ensino Fundamental. Professoras: Andreia Zômpero; Cyntia Simioni; Keila Tatiana Boni; Lilian Gavioli; Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala: Tatiana…

hoUNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador Luiz Antônio da Silva Medeiros Campina Grande, novembro de 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES…

interpretação e resolução de situações- problema; • Cálculo de multiplicação e divisão por meio de estratégias pessoais; • Estabelecimento de comparações entre objetos do espaço físico e objetos geométricos; • Leitura e interpretação de informações matemáticas contidas em imagens; • Coleta de dados e elaboração de formas para organizá-los; • Identificação de medidas de comprimento e sua utilização no dia- a- dia. • Dimensionamento de espaços, percebendo relações de tamanho e forma …