Intervenção Psicologica Orfanato

Lourdes Trassi Teixeira novembro de 2011 A palavra “perspectiva” vem do latim tardio perspectivus, que deriva de 8 9 1 1 Antes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os termos utilizados para definir os serviços de acolhimento eram “orfanato” e “internato”; a partir do ECA, passouse a utilizar o termo “abrigo”; e, a partir do documento Orientações Técnicas, a expressão “serviços de acolhimento” passa a se referir às quatro modalidades propostas: Abrigo Institucional, Casa…

discutidos aqui a questão da adolescência violência não deve ser analisada isoladamente. É necessário entender o contexto social, cultural, político e econômico em que está inserido o adolescente e como esses fatores irão influenciar nas características psicológicas do jovem e na construção de sua identidade pessoal. O adolescente contesta, se rebela e desencadeia verdadeiras lutas, quando está em busca de suas necessidades, desejos, conquistas e realizações. No desenvolvimento dessas…

adolescentes em situação de abrigo. Formular no sentido de identificar a situação vivenciada por crianças que vivem em abrigos e como o serviço social interfere nessa questão. Propõe uma tomada de decisão por parte do Assistente Social, no tocante a intervenção nas questões apresentadas como respostas. Lembremo-nos de que, ainda que protegida por um programa de abrigo, a criança e o adolescente ainda estão com um direito violado – o da convivência familiar e comunitária. “O retorno da…

surpreendente de trabalhos a respeito forma publicada nos países mais atingidos, como Itália, França e Inglaterra. Nesta época uma nova prática de abandono se impôs, e ela consistia em expor as crianças, não somente recém-nascidas, diretamente aos asilos e orfanatos. Essas são as crianças que a partir da Europa, ganharão o nome de crianças abandonadas. Portanto desde o século XIX está admitida a existência do abandono (BADINTER, 1985 in TRINDADE). Segundo OLIVEIRA, (1990, in TRINDADE),…

adotiva, o que pode variar de criança para criança, independentemente de sua idade. No passado, muitas instituições tinham uma cultura de igualar todas as crianças e acabavam não tratando de questões dolorosas vivenciadas com o ingresso em orfanatos. Quanto maior era o tempo de permanência da criança num abrigo, maior era o risco de o menor vir a ter dificuldades na adaptação numa família. Lamentavelmente, muitos abrigos ainda funcionam como depósitos de crianças. Estando…

permaneceu sob a influência direta e incisiva do direito da Igreja, em matéria de casamento. Com o passar do tempo e devido à evolução da sociedade e das normas, foi necessário atualizar e regulamentar as normas do casamento, e com isto surgindo à intervenção das leis, proporcionado direitos e deveres recíprocos dentro do casamento. No aspecto doutrinário o casamento é considerado um contrato, mas solene, isto é, para ser válido deve ser realizado pelo registro civil. Muito embora…

crianças com Necessidades Educativas Especiais e a Inclusão Referindo Monteiro (2011), o conceito de educação inclusiva visa a igualdade de oportunidades e direitos na educação para todos os alunos, independentemente da sua origem, condições física e psicológica e da sua capacidade e ritmo de aprendizagem. Por sua vez, as NEE abrangem todas a crianças e jovens que num determinado momento do seu percurso escolar manifestam dificuldades, sejam elas resultantes ou não de condição de…

esses fatores ainda seja incipiente. Para ele, tal fato não estaria ligado apenas a crianças de orfanato, mas igualmente àquelas que sofrem separações dos pais, ou mesmo àquelas que, apesar de viverem em seus lares, são abandonadas por negligência ou omissão. Como consequência dessa situação de ruptura precária de vínculos, Ballone (2003) coloca que: Uma das seqüelas da criança de orfanato diz respeito à graduação ou nível em que ela estabelece vínculos com outras pessoas.…

...........................................................................................................................Tipos 1.8..........................................................................................................Visão psicológica 1.9..............................................................................................................Visão religiosa…

(fonoaudiólogo, neurologista, psicólogo, neuropsicólogo, psiquiatra). 5.1.2 Tratamento do problema de aprendizagem Revisão: Juliana - Diagramação: Márcio - 14-08-2013 De acordo com Girardelo (2008), [...] A maioria das crianças necessita de intervenção psicopedagógica, neuropsicológica e/ou fonoaudiológica e continuar participando das aulas convencionais oferecidas pela escola. Porém, existem casos em que o grau do transtorno exige que a criança passe por programas educativos…