Intervenção Precoce Na Infancia

e a intervenção precoce das dificuldades, pode levar ao sucesso na aprendizagem escolar. O papel da escola nesse em muitos outros sentidos na vida das crianças, ultrapassa o âmbito pessoal e se reflete no crescimento da sociedade como um todo. Escola, família e sociedade são responsáveis não só pela transmissão de conhecimentos, valores, cultura e mas também pela formação da personalidade social dos indivíduos. As dificuldades e os transtornos de aprendizagem que se apresentam na…

Rapaz de 4 anos  Frequenta o Jardim de Infância  Amigdalites e infecções nos brônquios  Apoio domiciliário (Intervenção Precoce) Problemas  dificuldades em subir e descer escadas  dificuldades em comer com garfo  dificuldades em agarrar os lápis  dificuldade em folhear revistas e livros  dificuldades manipulação de pequenos materiais  dificuldade de vestir/despir e calçar sapatos  dificuldade em fazer higiene pessoal Síndrome de Down INTERVENÇÃO: modificação…

SÍNDROME DE DOWN RESUMO A síndrome de Down é uma desordem genética que causa deficiência mental em graus variados. Atualmente, seu quadro clínico é bastante conhecido, sendo as características fenotípicas essenciais para o diagnóstico precoce da síndrome. A inserção adequada da criança no seu contexto sociocultural é de grande importância para a sua adaptação e bem-estar, e a família desempenha um papel primordial como mediadora desse processo. Neste artigo, discutimos questões relativas

Essa insatisfação está aliada com a saúde física e com as preocupações com o emocional da criança. Sendo assim, o reconhecimento dos problemas na infância pelos pais ou responsáveis é de fundamental importância, pois o tratamento da obesidade infantil é, muitas vezes, negligenciado pela família. Em primeira instância, os programas de intervenção precoce na obesidade infantil só funcionam com a participação ativa dos pais, pois estes devem ter capacidade de reconhecerem adequadamente a…

2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 ALIMENTAÇÃO E A FASE PRÉ-ESCOLAR Durante a infância a criança apresenta elevadas necessidades de energia e nutrientes decorrentes do rápido crescimento e desenvolvimento. Desta maneira, surgiu à necessidade de inserir uma alimentação saudável garantindo assim um desenvolvimento satisfatório beneficiando a promoção e manutenção de um adequado estado de saúde e bem estar (FERREIRA; ABREU, 2008). A criança precisa ingerir uma alimentação adequada em quantidade e

produzindo incapacidade física pelo resto da vida. A Paralisia Cerebral classifica-se como: * Atáxica (1% dos casos) na qual ocorre hipotonia e incapacidade motora; * Atetóide (20% dos casos), onde ocorre hipotonia na primeira infância. O sinal diagnóstico precoce é a postura anormal da mão quando a criança tenta atingir um objeto. Há presença de movimentos involuntários anormais; * Espástica (75% dos casos) e na qual daremos ênfase, ocorre hipertonicidade, hiperreflexia e…

apud LIMA, 1981). DESENVOLVIMENTO INFANTIL “[...] envolve o estudo científico das formas como as crianças mudam da concepção até a adolescência, e também como permanecem elas mesmas” (Papalia & Olds,1998). MARCAS “Wallon considerava a infância mais do que um estágio provisório, considerava como uma idade única e fecunda [...]” Galvão (2002) ALICERCE DESENVOLVIMENTO MOTOR “Alterações progressivas do comportamento motor, no decorrer do ciclo da vida, realizadas pela…

de detectar precocemente alterações auditivas que poderão interferir na qualidade de vida do indivíduo. O processo de detecção de alterações auditivas deve começar com a triagem auditiva neonatal, acompanhada do diagnóstico, protetização e intervenção precoces. Os primeiros 6 meses de vida são decisivos para o desenvolvimento futuro da criança deficiente auditiva. O objetivo da TAN é identificar perdas auditivas maiores ou iguais a 35 dBNA ou que possam prejudicar o desenvolvimento…

de adaptação para enfrentar novos desafios que formam parte do desenvolvimento normal da vida.* (HOLANDA, 2012, p.34) Todos nós, dentro do considerado desenvolvimento normais, passamos, mais cedo ou mais tarde, pelas etapas da vida (pré-natal, infância, adolescência, idade adulta e velhice) e pelos desafios de mudança, desequilíbrio, transição, ajuste e adaptação inerentes a cada uma delas. Estas etapas parecem guardar pouca relação à idade e mais com a maturidade e a aquisição de…

Disciplina: Educação na Promoção da Saúde Docente: Márcia Fernandes Enfermagem, 6° Semestre, Matutino A PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICO Violência sexual contra a criança e o adolescente VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA A CRIANÇA NO ÂMBITO FAMILIAR Discentes: Cecília Viana, Ivana Araujo, Jaciara Assunção, Jamile Barcelar, Juliana Abreu, Juliana Farias, Luiza Sueli, Nara Duarte, Núbia Alexandra, Patrícia Verbena, Sara Neves Salvador/2009 1. Introdução Segundo Azevedo &…