Intervencoes Que O Professor Deve Fazer Para Uma Crianca Que Esta No Processo Inicial D Numero

posterior à alfabetização, onde se deve processar a consolidação do aprendizado da leitura e da escrita (fase cuja denominação, em série ou ciclo, varia nos diversos sistemas estaduais ou municipais). A vertente etnográfica de estudos sociolingüísticos educacionais propõe uma teoria da aprendizagem baseada na interação verbal em sala de aula. A sua metodologia, essencialmente qualitativa e interpretativista, consiste de registros etnográficos e microetnográficos do processo…

temas relacionados à Língua Portuguesa, daí a importância de realizar a atividade de estágio numa turma de Alfabetização para verificar como se dá na prática o processo de ensino e aprendizagem. No período de 04 de abril de 2011 a 07 de abril de 2011 foi realizado pela aluna x estágio para acompanhamento das aulas de uma turma em processo de alfabetização, com alunos de idades entre 5 e 6 anos. Realizei esse trabalho da x, numa turma de ciclo I, 1ª etapa do ensino fundamental – 1º ano…

______________________________________________________ Professor Tutor BELO HORIZONTE 2009 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 – Relação: Formação acadêmica e número dos professores......................... 19 Quadro 2 – Existência da disciplina de arte na grade curricular no curso superior freqüentado pelo professor....................................................................... 20 Quadro 3 – Opinião dos professores sobre a importância…

À Deus pela vida, Saúde e Força concedidas. Aos nossos pais, pela educação que nos deram. Às nossas famílias, pelo amor e dedicação. Aos amigos, pela força e compreensão. À professora Doutora Maria Paulina de Assis, pela orientação. Aos professores que participaram da pesquisa para este trabalho. A todos que, de forma direta ou indireta, colaboraram para a conclusão deste trabalho. A teoria sem a prática, vira ‘verbalismo’ Assim

MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Joyce Gouveia de Barros 2010200193 RESUMO Como professora de matemática do ensino fundamental ciclo II (5ª a 8ª séries) e vivenciando a transição dos alunos das series iniciais, pude perceber que no cotidiano das salas de aula os alunos têm certa dificuldade na aprendizagem, quando este, está relacionado com conceitos matemáticos. E que muitas vezes, iniciam na 5ª série ou 6º ano, sem saber as operações básicas, ou o…

Constance Piffero Coordenadora: Carla Skilhan de Almeida Porto Alegre, outubro de 2007 APRESENTAÇÃO Nas últimas duas décadas, observa-se na literatura a crescente preocupação em estudar o desenvolvimento global da criança em diferentes faixas etárias (ADALBJORNSSON, 2001; FREITAS e CASTRO, 2003; GOODWAY e BRANTA, 2003; JONES e GREENOUGH, 1996; PAYNE, 1995; RAMEY e RAMEY, 1999; VALENTINI e RUDISILL, 2004; VARGAS et al., KREBS, COPETTI, BELTRAME,…

tarefa não muito fácil, contudo, indispensável. Assim sendo, dedico esta monografia aos meus pais, meus irmãos, ao meu noivo, amigos, professores e mestres, colegas de turma, e todos que, de certo modo, torceram por mais um conquista em minha vida. Por fim, gostaria de traduzir este momento através das palavras de Frank A. Clark, escritor estadunidense, professor e ministro do evangelho, quando declarou: “Se você encontrar um caminho sem obstáculos, ele, provavelmente, não leva a lugar nenhum”.

Universidade Federal de Pernambuco – CEEL. Nos momentos de jogo, as crianças mobilizam saberes acerca da lógica de funcionamento da escrita, consolidando aprendizagens já realizadas ou se apropriando de novos conhecimentos nessa área. Brincando, elas podem compreender os princípios de funcionamento do sistema alfabético e podem socializar seus saberes com os colegas. Esta coletânea é composta por dez jogos, todos dedicados ao processo de alfabetização. Desse modo, eles são…

para saber o que ocorre e suas causas a fim de responder à demanda da consulta; • para iniciar um tratamento (indicação terapêutica), com o conhecimento de qual o problema a ser considerado; • proteger o psicólogo (compromisso ético e clínico). o processo psicodiagnóstico configura uma situação com papéis bem definidos e com um contrato no qual uma pessoa pede que a ajudem e outra aceita o pedido e se compromete a satisfazê-Ia na medida de suas possibilidades. É uma situação; • • • • •…

CAPÍTULO I DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES Neste capítulo, irei conceituar as dificuldades de aprendizagem e quais seus motivos. Conceituarei primeiramente, o que é aprendizagem. De acordo com vários estudos e pesquisas científicas das áreas da Educação, Psicologia Escolar, Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo, dispõem entender o que é aprendizagem e quais são as suas particularidades. Segundo Coelho (1999), a estimulação do ambiente sobre o indivíduo com…