Intervencoes Que O Professor Deve Fazer Para Uma Crianca Que Esta No Processo Inicial D Numero

Paic: o pioneirismo no processo de avaliação municipal com autonomia CLÁUDIO DE ALBUQUERQUE MARQUES* ANA PAULA DE MEDEIROS RIBEIRO** MARIA ISABEL FILGUEIRAS LIMA CIASCA*** RESUMO Este artigo tem como principal objetivo apresentar as atividades desenvolvidas pelo Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic), especificamente no eixo de Avaliação, durante o ano de 2007, na busca de cumprir com uma de suas metas prioritárias: ajudar os municípios cearenses a implantar sistemas municipais

para o curso de pedagogia. 20 horas Observação e interação na escola Observar e elaborar diário de registro da prática do docente do 1 ao 5 ano do ensino fundamental. 20 horas Plano de aula Elaborar o plano de aula, juntamente com o professor titular, em seu campo de estágio. 10 horas Regência A responsabilidade pela execução das atividades assumida pelo acadêmico-estagiário. 20 horas Elaboração do relatório técnico-científico È o relato das atividades…

Santo André 2012 SUELI ROCHA SILVA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR BANCA EXAMINADORA Orientador Mara Regina Alcasas de Arruda Professor Convidado Marcus Tadeu Meneghelo Professor Suplente Aidil Soares Navarro Santo André, _____/_______________/ 2012. DEDICATÓRIA Dedico

psicopedagogo e do professor para que a aprendizagem aconteça sucessivamente. Pois a escola é a principal em encaminhar crianças com problemas de aprendizagem para consultórios, sendo assim, muito importante que o psicopedagogo oriente o professor para que ele saiba diferenciar a hiperatividade de um comportamento indisciplinado, como também trabalhar de forma a melhorar a autoestima da criança com TDAH, contribuindo para suas melhorias na aprendizagem, pois em sua maioria, essas…

INTRODUÇÃO No cotidiano escolar o professor depara-se com uma série de dificuldades. Podemos mencionar questões financeiras, problemas no preparo profissional, falta de reconhecimento da profissão por parte de governantes e mesmo da clientela, dificuldade de aprendizagem dos alunos, questões comportamentais, entre outras. Entendendo que o professor está inserido neste contexto, que tem como princípio fundamental trabalhar o movimento respeitando as individualidades e limitações…

infância: desatenção, hiperatividade e impulsividade, afetando o desempenho acadêmico e familiar, portanto deve ser alvo de intervenção. No diagnóstico de Tdah é sempre necessário contextualizar os sintomas de vida da criança, pois estes fatores irão auxiliar e muito no diagnóstico e tratamento que é realizado através de medicação e terapia. Tendo como conclusão o papel importante do professor, pois ele irá levar informações para os profissionais que estarão realizando o tratamento além…

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da FACEL em parceria com a AUPEX, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Ludopedagogia e Literatura Infantil na Educação Infantil e Anos Iniciais. Prof. Orientadora: Jacqueline M. S. Karkaba Bento Gonçalves 2013 FERNANDA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS Artigo científico apresentado ao…

Multidisciplinares I”, sob orientação da professora-tutora presencial Nelma Maria Granja. Anápolis - GO 2014 INTRODUÇÃO: O projeto deve ser considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo tornando a escola mais atraente. Significa acabar com o monopólio do professor tradicional que decide e define ele mesmo o conteúdo e as tarefas a serem desenvolvidas, valorizando o que os alunos já sabem ou…

Apresentação Esta coletânea de atividades tem o objetivo de subsidiar o professor alfabetizador com sugestões de atividades, não obedecendo a uma ordem rigorosa, pois nem sempre é possível, o professor precisa planejar suas aulas, adequá-las de acordo com as necessidades de aprendizagem da turma, espero estar contribuindo um pouquinho para o sucesso de suas aulas! Habilidades Básicas Pedagógicas: De acordo com os estudos Piagetianos, as habilidades para o aprendizado da leitura e…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL /SÉRIES INICIAIS CLEIDINEIA SOUZA OLIVEIRA, GLEIVIA MACIA ROSA RODRIGUÊS SILVA, MARIA RITA DE OLIVEIRA REZENDE E PAULA FRANCINETE ROSA RODRIGUES RELATÓRIO Professor orientador: Geovana Zen INTRODUÇÃO O objetivo da atividade foi diagnosticar as hipóteses de escrita dos alunos, com intuito de promover atividades diferenciadas no propósito de entender o modo como às crianças organizam seus pensamentos durante a produção…