Pais e professores

CRDA

Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem

Entendendo os portadores do TDAH

Vivian Silva Sabará Leite Teixeira

São Paulo 2008

2

VIVIAN SILVA SABARÁ LEITE TEIXEIRA

Entendendo os portadores do TDAH

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Distúrbio de Aprendizagem. Orientadora: Profa .Adriana H.GonçalvesTeixeira Fontes Emília

São Paulo 2008

3

Agradeço a professora e Dra Adriana, pelas informações sugeridas, pelo seu carinho, dedicação e fundamental instrução para a conclusão deste trabalho. A todas as pessoas que amo e que pacientemente me deram força direta e indiretamente, para concluir este trabalho. E principalmente, quero agradecer a Deus que me deu luz, vida e saúde para subir mais um degrau em minha vida. Ao meu marido, que muito contribuiu na realização desse trabalho. Seu apoio e compreensão nos momentos em que eu estive ausente e suas palavras de encorajamento, quando parecia muito difícil. Foi meu grande incentivador nessa trajetória. Meu admirador ímpar das vitórias conquistadas.

4

“A verdadeira viagem das descobertas não consiste em procurar novas paisagens, mas ter novos olhos” (Prost)

5

RESUMO O Transtorno de déficit de Atenção / hiperatividade é uma condição neurobiológica que atinge de 3% a 7% da população. Nesta pesquisa será apresentado um diagnóstico complexo, de início precoce com evoluções crônicas e cujas conseqüências refletem em diversos aspectos na vida do indivíduo. Durante o desenvolvimento serão mostradas as características na infância: desatenção, hiperatividade e impulsividade, afetando o desempenho acadêmico e familiar, portanto deve ser alvo de intervenção. No diagnóstico de Tdah é sempre necessário contextualizar os sintomas de vida da criança, pois estes fatores irão auxiliar e muito no diagnóstico e tratamento que é realizado através de medicação e