Intervenção Psicopedagogia Institucional

tema em pauta deve-se que defender uma prática psicopedagógica com base em atividades lúdicas baseadas em jogos e brincadeiras nos remete à transformação do espaço da clínica psicopedagógica em espaço dinâmico, integrador, não apenas pela ótica da intervenção pelas dificuldades de aprendizagem, mas da formação plena do indivíduo. Torna-se importante o estudo do tema sobre a importância dos jogos e brincadeiras na clínica psicopedagógica, porque as atividades lúdicas são processos que…

OBJETIVO • Ressaltar a importância da psicopedagogia para combater o fracasso escolar. JUSTIFICATIVA De acordo com Bossa (2007 apud SILVA, 2012) a Psicopedagogia teve seus primórdios na Europa do século XIX, com a articulação das áreas da Psicanálise, Psicologia e Medicina, em busca de soluções para crianças e adolescentes com dificuldades de relacionamento no âmbito familiar e escolar. Nas décadas de 70 e 80, a psicopedagogia assumiu o caráter interdisciplinar, acrescentando…

ACARAU – UVA Curso de Psicopedagoga Clinica Institucional. Nome do(a) aluno(a) TÍTULO: Sub-Título se Tiver Sobral-CE 2015 Nome do(a) aluno(a) TÍTULO: Sub-Título se Tiver Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA como requisito para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pós-Graduação de Psicopedagogia. Orientadora: Profª. Ms.

A Psicopedagogia trabalhando para uma melhor relação interpessoal docente/discente. A dificuldade está na ensinagem ou na aprendizagem? Pscpdg: Sonia Maria, setembro /2007 Resumo:Este artigo visa abranger a atuação da Psicopedagogia Institucional dentro de uma escola, seu objeto de estudo, seu objetivo e sua práxis, no papel de observador, analisando os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa relação professor e aluno em uma instituição escolar. Propõem um subsídio na elaboração

Cabussú Psicóloga, Especialista em Psicoterapia Junguiana, Psicopedagogia e Neuropsicologia. Docência e Coordenação em Curso de Psicopedagogia Junguiana Correspondência RESUMO Este artigo tem como objetivo principal relacionar dislexia e estresse e suas implicações neuropsicológicas e psicopedagógicas. Para tanto, será realizada uma revisão bibliográfica nos conceitos de dislexia, estresse, neuropsicologia e psicopedagogia. Em seguida, far-se-á uma discussão dos…

DE CURITIBA Caroline Manuela Pimentel - RU 538893 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Ouro Preto/MG 2011 Caroline Manuela Pimentel – RU 538893 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito Parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância da Faculdade Internacional de Curitiba –…

serem muitas vezes utilizados como sinônimos, os termos psicologia educacional e psicologia escolar não são sinônimos. Enquanto psicologia educacional se refere à pesquisa teórica, sendo assim mais abrangente, a psicologia escolar assim como a psicopedagogia são subdisciplinas aplicadas 1 . O psicopedagogo pode atuar em diversas áreas, de forma preventiva e terapêutica, para compreender os processos de desenvolvimento e das aprendizagens humanas, recorrendo a várias estratégias…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA UM OLHAR E UMA ESCUTA SOBRE A APRENDIZAGEM E NÃO APRENDIZAGEM DO SUJEITO RITA G. ROSA STUMPF SUMÁRIO Introdução 05 1. Psicopedagogia Clínica. Sua história 09 2. Foco do Estudo de Caso 20 3. Estudo de Caso em Psicopedagogia 24 3.1 Motivo da consulta 26 3.2 História Vital 29 3.3 Hora do Jogo 39 3.4 Técnicas Projetivas 42 3.5 Diagnóstico Operatório 46 3.6 Avaliação da Lecto-escrita

de São Manuel/sp Luciano Rogério Destro Giacóia1 1 Departamento de Letras - Faculdades Integradas Regionais de Avaré – Fundação Regional Educacional de Avaré – Avaré – São Paulo – Brasil. * E-mail:. lugbio@gmail.com Resumo A Psicopedagogia forma-se na justaposição de duas ciências: a Psicologia e a Pedagogia, significando mais que a junção de duas palavras. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem, sendo o seu objeto de estudo o ser humano em processo de…

chamamos de psicopedagogia. Esta que veio da união dos trabalhos dos pedagogos e dos psicólogos. A Psicopedagoga é um campo de atuação relativo à aprendizagem, sua aquisição, desenvolvimento e distorções. O psicopedagogo realiza este trabalho através de processos e estratégias que levam em conta a individualidade do aprendiz e seu contexto educacional. É uma atuação comprometida com a melhoria das condições de aprendizagem. O código de ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia…