Intervenção Psicopedagogia Institucional

A Importância do Psicopedagogo Dentro da Instituição Escolar 1. Introdução A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes - psicologia e pedagogia - que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto…

Welida Silva Cintra Moreira NÚMERO DE IDENTIDADE: 4396381 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC DISCIPLINA(S): Fundamentos e contribuição da psicopedagogia Aspectos relevantes da psicopedagogia clinica e institucional LOCAL/DATA: Goianésia- Go 27/04/12 e 28/03/12 1 - PONTOS PRINCIPAIS DA(S) DISCIPLINA(S), SEGUNDO O QUE VOCÊ ENTENDEU: A psicopedagogia é uma área de atuação profissional que tem, ou melhor, que busca identidade e que requer uma formação de nível…

UNIDADE 1 - TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA 1.1 Na Europa A Psicopedagogia não nasceu no Brasil e tampouco na Argentina. Ela teve sua origem na Europa, ainda no século XIX. Inicialmente, pensaram sobre o problema de aprendizagem os filósofos, os médicos e os educadores. O nascimento da Psicopedagogia ocorreu na Europa do século XIX. Todavia, o ano preciso ainda não é um dado consensual na literatura. Segundo Andrade (2004), ele teria acontecido na década de 1920, momento…

CARAPICUÍBA – FALC CLAUDINÉIA DE JESUS MORAES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC sob a orientação metodológica do Profa. Ms. Marlene de Fátima Theodoro Colabardini. MOGI-MIRIM 2012 FICHA CATALOGRÁFICA DE JESUS MORAES, CLAUDINÉIA…

Relatório do curso de Psicopedagogia Metodologia da pesquisa psicopedagogia educacional e empresarial O objetivo é que os alunos aprendam a elaborar um projeto de pesquisa Psicopedagogico visando os diferentes instrumentos de investigação. A Psicopedagogia é um campo do conhecimento que de modo coerente, conhecimentos e princípios de diferentes ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Estuda as características da

Psicopedagogia Institucional A Psicopedagogia analisa e assinala os fatores que favorecem ou prejudicam uma boa aprendizagem que deve ser olhada como a atividade de indivíduos ou grupos humanos que mediante a incorporação de informações e o desenvolvimento de experiências, promovam modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal as quais revertem no manejo instrumental da realidade. O Psicopedagogo pode ser contratado ou acessor, quando contratado é integrante institucional, com

muitas vezes é a busca pelos culpados e a partir daí percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo o sistema econômico, político e social. Inicialmente, a autora destaca a função da psicopedagogia adaptativa que é facilitar o desenvolvimento das funções cognitivas e fortalecer os processos sintéticos do ego do aprendente. Logo após discorre acerca do fracasso escolar, nos fazendo pensar sobre o nosso papel, já que intervimos…

Publicado em 09 de setembro de 2010 em Educação Imprimir RSS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS: UMA PARCERIA POSSÍVEL PARA O PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS: UMA PARCERIA POSSÍVEL PARA O PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER ANDRÉIA FÉLIX AZARIAS INTRODUÇÃO O trabalho apresenta uma queixa de uma escola: a evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos e esse problema tem sido um dos maiores…

Psicopedagogia no Brasil e no mundo No mundo- As primeiras idéias sobre Psicopedagogia surgiram na França, por volta da década de 40, seguindo a tendência da Europa como um todo em se estudar as possíveis influências orgânicas no processo de aprendizagem e no sucesso escolar. Assim, médicos e educadores desenvolviam pesquisas conjuntas para a detecção de possíveis problemas de aprendizagem e para o planejamento de medidas de intervenção orgânicas e pedagógicas. Seguindo esta tendência,

perspectivas para os próximos anos. Vários setores necessitam da Psicopedagogia sobre os processos de aprendizagem. Os principais empregadores são escolas, hospitais e clínicas médicas ou de psicologia, nos quais o bacharel é chamado a fazer diagnóstico, prevenção e correção de problemas de aprendizagem. No início de 2013, a prefeitura de São Paulo sancionou uma lei que implanta nas escolas da rede municipal o serviço de psicopedagogia. Nas empresas, o profissional é chamado para atuar…