Interprete De Libras Ensino De Libras

UNIASSELVI Programa de Pós-Graduação EAD – Libras Disciplina: Intérprete da Língua de Sinais Brasileira na Sala de Aula Aluna: Janaina Ferreira Viegas - 597508 Avaliação Formativa 1 Março 2014 A cada ano o trabalho do Tradutor/Intérprete de LIBRAS vem crescendo no Brasil, mas somente em 2010 por conta da Lei nº 12.319, de 1º/09/2010, se regulamentou como profissão. O reconhecimento desta profissão fez com que o intérprete fosse valorizado em seu trabalho e procurado em…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Juliana Souza Brandão RA 9911166868 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa: TÍTULO Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora : Regina Celia da Luz Introdução As conquistas dos direitos para os…

FSH - FACULDADE SANTA HELENA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE CLASSES INCLUSIVAS MARISA CRISTINA DA SILVA RECIFE 2009 FSH – FACULDADE SANTA HELENA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE CLASSES INCLUSIVAS MARISA CRISTINA DA SILVA Monografia apresentada para a obtenção do título de especialista em Educação Especial: Estudos Surdos. Orientadora: Prof. Ms. Maria Tereza Barreto Campello

etapas, para a conclusão da disciplina LIBRAS, do curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema, da Faculdade União Educacional de Brasília - UNEB, ministrada pelo Profº. Eduardo Felten. Brasília, DF Agosto, 2012 SUMÁRIO 1. TAP I - Lei 12. 319/10. Lei que regulamenta a profissão do intérprete da Libras 1.1 O código de ética do intérprete da Libras ........................................ 3 1.2 Formação profissional do intérprete…

Libras Devido à Lei 10.436/02, a Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida como a língua utilizada pela comunidade surda, portanto, a aprendizagem dessa língua favorece a inclusão do sujeito surdo, promovendo a circulação da LIBRAS nos diversos setores da sociedade contribuindo para a aceitação da diferença do outro, ou seja, uma sociedade inclusiva. Além disso, com a lei, a disciplina de LIBRAS será obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia e opcional nos demais. Essa disciplina

objetivo deste trabalho é observar como se dá a inclusão da criança surda na EMEF Presidente Castelo Branco. Este deu origem aos seguintes objetivos específicos: Ressaltar as políticas públicas que asseguram a inclusão da criança surda na escola de ensino regular; investigar as metodologias de adaptações que possibilita a acessibilidade ao currículo; salientar as estratégias pedagógicas da equipe de educação especial para a criança surda exercer sua cidadania no universo escolar.

Inclusão Imagem 1.Surdos- libras Lei 10.436/2002 • Garante o direito de o estudante surdo ter um ensino bilíngue nas escolas públicas e privadas, através da oferta obrigatória, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos surdos. Dificuldade dos professores em atuar com alunos ouvintes e alunos surdos nas salas regulares. • Formação docente deficiente. • Falta de material de apoio para os…

visão de professores do Ensino Fundamental sobre quais são as principais dificuldades que estes profissionais tem na inclusão de alunos com deficiência auditiva em sala de aula. O levantamento foi realizado através da utilização de um questionário que elaboramos, buscando obter informações sobre formação dos professores, contacto com alunos com diferentes deficiências, utilização ou não ferramentas que auxiliem o processo de inclusão e contribuam para o processo de ensino-aprendizagem…

A IMPORTÂNCIA DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS EM SALA DE AULA Na busca de solucionar os problemas de comunicação enfrentados pelos alunos surdos, quando de sua inserção no ensino regular surgem propostas de reconhecimento de que estes necessitam de apoio específico, de forma permanente ou…

mestrado apresentada ao Curso de Mestrado em Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Lingüística, área de concentração Lingüística Aplicada, linha de pesquisa Estudos sobre o ensino/aprendizagem de língua materna e língua estrangeira. Orientador: Bertoldo Prof. Dr. Ernesto Sérgio Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Letras e Lingüística Uberlândia, MG 2004 BANCA EXAMINADORA: Prof. Dra. Carmem…