Interpretação Ortografia

de regras para o bom convívio em grupo relacionando-se amigavelmente com professor e demais. A leitura e escrita está em processo de desenvolvimento. A interpretação e oralidade desenvolvem-se gradualmente paralelo a aquisição e ampliação da leitura. Escreve, ordena e amplia frases. A criatividade precisa ser estimulada Nas atividades de ortografia desenvolve construções com padrões simples e complexos precisando exercitar mais a leitura. O raciocínio lógico matemático está em processo…

nesta oportunidade de contato educador/candidato que conhecemos a real condição acadêmica na demonstração das competências e habilidades para série pretendida em 2011. As avaliações contemplarão habilidades e conceitos fundamentais da leitura, interpretação, produção textual e conhecimentos relativos à atual série do (a) candidato (a).  Inscrição: Informamos que a inscrição da prova de admissão será realizada a partir de 03 a 15 de setembro, no horário de 7h as 18h, na secretaria…

1º Trimestre Janeiro Separação de sílabas Separabilidade de palavras Texto e interpretação de texto: Fevereiro Uso da letra maiúscula em nomes próprios, início de frase e depois do ponto final Sinais de pontuação: Interrogação Verificação ortográfica de palavras e frases Ortografia NH Texto e interpretação de texto Listagem de brincadeiras e brinquedos / alfabeto / sons nasais Texto e interpretação de texto Produção de texto Rimas e parlendas Escrita de uma…

Professor contou a história num primeiro momento para depois fazer a leitura do livro. Trazer a avó para a escola e confeccionar algum brinquedo da época. Fazer o registro da interpretação da história pelo aluno. (Carimbo da galinha com as mãos, desenho). “Histórias da Nossa Gente”: Sandra Lane. Interpretação da história pelos alunos. “O que dizem as palavras” Utilização do Livro Integrado para enriquecer a aula junto com o livro “O que dizem as palavras”. “Viviana a…

13/10/14 Segunda Feira *Leitura compartilhada, produção e interpretação de tento “ A girafinha Gigi ” Ortografia com; G,J, produção da escrita apartir de imagem: convite 22/10/14 Quarta Feira *Conceitos de Bairro, relação de bairro/cidade uso de quadro e tarefas mimeografados confecção de mural *Leitura compartilhada; produção e interpretação de texto” O lenhado e seu machado mágico; ortografia; nh, ch, lh, Ca, co,ce,ci,ça,çu, auto-ditado... * Leitura…

e perceber a função dos parágrafos. - Selecionar, sintetizar e organizar as informações obtidas através de pesquisas. 4 – METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS: - Leitura silenciosa e oral: individual e coletiva de textos diversos. - Análise de textos e interpretação de gravuras. - Reprodução de textos. - Consulta ao dicionário. - Comentários sobre os gêneros textuais. - Identificação e emprego das regras gramaticais trabalhadas. - Seminários. - Reconhecimento de frases ou períodos que não…

ESCRITA -Produção de textos >Descritivos; >Narrativos; >Poesias, - Situações problemas -Ortografia e acentuação; -Ortografia- Uso do dicionário; -Reescrita de textos (clareza, objetividade); -Interpretação de textos; -O substantivo e seus determinantes: adjetivo, pronome e artigo. Coesão, coerência e concordância - Formalidade x Informalidade na produção textual -Desenvolver a adequação da língua padrão na produção do texto, reconhecendo a presença

sentido de palavras ou expressões a partir do contexto. • Entende a progressão temática e encadeamento lógico do texto. • Compreende os recursos complementares do texto (gráficos, tabelas, desenhos, fotos etc.), que auxiliam a compreensão e a interpretação. • Expressa oralmente opiniões e pontos de vista de forma clara e ordenada, adequando a linguagem à situação comunicativa e a intencionalidade. • Reconhece diferenças entre a linguagem oral ou escrita. • Escuta e produção de…

excessivo de E, AÍ, DAÍ, | | | | |ENTÃO; |- Ortografia; | | | |- Empregar, na escrita de textos, recursos do |

1. ORTOGRAFIA: ESTE PECULIAR OBJETO DE CONHECIMENTO O autor inicia o texto com uma definição de ortografia extraída do dicionário organizado por João Grave (da Academia de Sciencias de Lisbôa) e por Coelho Neto (da Academia Brasileira de Letras) nas primeiras décadas do século XX em substituição à preferida pelos autores citados e que eles próprios denominam de ortografia antiga, porém acreditando que tal forma antiga ainda perduraria, ocasionando, portanto, a coexistência de diferentes…