Planejamento De Aula Guajarina

ESCOLA E.E.F. PROFª GUAJARINA DE SOUZA DA SILVA
PLANO DE ENSINO – 2015

1 – IDENTIFICAÇÃO
PROFESSORA: ROSILENE CHAVES CORRÊA
ÁREA DE CONHECIMENTO: CÓDIGO E LINGUAGEM: LÍNGUA PORTUGUESA.
SÉRIE: 6º ANO ANO: 2015

2 – OBJETIVO GERAL:
- DESENVOLVER HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PARA USO DA COMUNICAÇÃO COTIDIANA, QUE PERMITAM AO DISCENTE COMPREENDER OS DIFERENTES ESTILOS, NÍVEIS E FORMAS DE LINGUAGEM, ASSIM COMO ADEQUAR E USAR AS EXPRESSÕES ORAIS E GRÁFICAS NOS DIFERENTES CONTEXTOS DE COMUNICAÇÃO.

3 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Desenvolver a habilidade oral e escrita.
- Desenvolver a habilidade de produzir textos individuais e coletivos.
- Compreender o texto lido.
- Conhecer a identificar os diversos gêneros textuais.
- Identificar alguns elementos da narrativa e alguns aspectos lingüísticos no texto.
- Estabelecer relações entre os textos lidos.
- Estabelecer semelhanças e diferenças entre a linguagem falada e a escrita.
- Refletir sobre direitos e deveres que possui.
- Criar regras de convívio para a sala de aula.
- Pontuar um texto corretamente e perceber a função dos parágrafos.
- Selecionar, sintetizar e organizar as informações obtidas através de pesquisas.

4 – METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS:

- Leitura silenciosa e oral: individual e coletiva de textos diversos.
- Análise de textos e interpretação de gravuras.
- Reprodução de textos.
- Consulta ao dicionário.
- Comentários sobre os gêneros textuais.
- Identificação e emprego das regras gramaticais trabalhadas.
- Seminários.
- Reconhecimento de frases ou períodos que não pertencem ao texto.
- Inserção de informação desordenada no texto.
- Organização (reconstrução) de textos.
- Pesquisas.
- História de vida.
- Leitura coletiva de um livro.
- Debates, filmes.
- Dinâmicas,tarefas para casa do livro didático.

5 - AVALIAÇÃO:

- A avaliação será processual e contínua, identificando avanços e dificuldades. O desempenho dos alunos durante a aula, a realização das tarefas de leitura e escrita dos textos e