Interpretação Música

e/ou cantar o hino nacional brasileiro; Cantaremos todos juntos o hino nacional e a música “Eu te amo meu Brasil” (Os incríveis); Reconhecimento da bandeira do Brasil e suas cores. 01/09: Montaremos um cartaz cujo título será “As caras do Brasil”, com imagens de revistas trazidas pelos alunos e a prof.ª. Após os alunos escolherão 5 figuras e formarão uma frase para cada. 02/09: Trabalharei leitura e interpretação com o poema “O que é pátria meu menino?” de Arlete Machado. 05/09:…

Música ativa região do cérebro ligada ao raciocínio e concentração [pic] Imagem: http://falaribem.wordpress.com/ A música acompanha a humanidade desde seus primórdios como elemento que envolve e emociona as pessoas. Nos últimos anos, estudos científicos têm mostrado que a musicalização e o aprendizado de um instrumento também podem ajudar na assimilação de conteúdos trabalhados em disciplinas que exigem raciocínio lógico e concentração. A razão disso é a estimulação de…

implementar o projecto educativo dei ênfase à experiência musical e à vivência da música através de estratégias diversificadas, distribuídas pelos três pilares da formação musical consagrados nas orientações curriculares: OUVIR, TOCAR E COMPOR, culminando com a apresentação pública de vários espectáculos musicais. Na investigação qualitativa onde fui observador participante, procurei compreender qual o verdadeiro papel da música e da educação musical na formação dos estudantes e neste…

Sistema de Numeração.  Notação e escrita numérica.  Grandezas e medidas  Adição, subtração, multiplicação e divisão.  Espaço e forma METODOLOGIA Recorte e colagem Jogo de dominó Quebra-cabeças Jogo de dominó Desenho Pintura História música Boliche Jogos e brincadeiras AVALIAÇÃO Pauta de observação e portfólio TEMAS TRANSVERSAIS De acordo com o PPP da escola RECURSOS Revistas , cola , tesoura, cartolina , sucatas em geral , caderno , lápis borracha, lápis…

específicos; Trazer para o cotidiano dos alunos os conteúdos estudados, através de atividades e experiências práticas; Relacionar o conhecimento com formas artísticas populares e o cotidiano do aluno. Percepção dos modos de fazer música através de diferentes formas músicas; Conhecer, explorar e experimentar elementos da dança; Desenvolver habilidade gestual para situações de comunicação; Formar o senso artístico, senso social e caráter do aluno. Como a arte pode tornar os…

Educação | Artigo A Função Social da Música 01/12/00 A música sempre esteve presente na vida do homem, e seria muito difícil imaginar a humanidade, ou mesmo uma civilização, sem música. Desde os maiores centros urbanos até o mais remoto ponto rural, passando por tribos indígenas perdidas, indo ao passado longínquo da Grécia Antiga até a recentíssima Internet, a música está presente. A música é uma forma de expressão encontrada em todos os grupos humanos, é um produto natural do…

capas de CDs com títulos-tema abordando a virgindade. Ambas as capas são de artistas internacionais consagrados da música mundial, sendo uma de uma banda e outra de uma cantora, são eles: Scorpions e Madonna. Madonna é conhecida até hoje pela sua ousadia ao tratar de assuntos considerados polêmicos na sociedade contemporânea, associando temas como sexo, política, religião e arte à música. Escolhemos um de seus trabalhos mais polêmicos dentro da indústria fonográfica mundial, o seu álbum…

dara através da correção dos exercícios propostos 4º 5. Musica: -Musica Afro e Indígena -Os elementos da musica (melodia, ritmo, harmonia); -A escrita musical; -O canto (intensidade, tempo, timbre, altura); -Os instrumentos musicais; -Os gêneros musicais; 6. A Dança: -Afro e indígena -As profissões relacionadas à dança; -os elementos da dança; -Compreender e expressar- se através da música, dança, e teatro. -Pesquisa; -Socialização dos assuntos…

como seria? Era o que me perguntava. Mas as aulas desse jeito funcionaram. A primeira aula foi com aquele professor louco por samba e o tema era “ o samba em quanto movimento cultural”. No inicio da aula ele colocou uma música do Jamelão (compositor gaúcho), tratava daquela música bem antiga, depois ele falou do seu envolvimento no mundo do samba e com ele aconteceu que foi através da sua tese de mestrado, a qual ele denominou “ cultura do samba”. Depois ele nos apresentou a verdadeira…

elementos, texturas, dimensões, materiais e técnicas. O aluno que perceber a época da obra, o traço do autor, sua poética e movimento. INTERPRETAÇÃO. Na interpretação o professor fará com que os alunos identifiquem todas as ideias transmitidas pela obra, como simbologia, metáforas e temática. O aluno poderá relacionar com outras manifestações, como visual, cênica ou música que tratem do mesmo tema, e com isso faça comparações entre elas. FUNDAMENTAÇÃO. O aluno buscará respostas para…