Interpretação Música

MÚSICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Fagner Ramos Leite 1. Histórico O Colégio Estadual Lions Clube está localizado na cidade de Itaperuna/RJ, uma Instituição da Rede Estadual do Rio de Janeiro de Ensino, situada à Rua Wagner Gomes da Silva, 97, no Bairro Presidente Costa e Silva. O espaço físico e a construção do prédio da escola foi iniciativa da Entidade Filantrópica LIONS CLUBE de Itaperuna. A escola tem 80 anos de organização O colégio atende 317 alunos nas…

INTRODUÇÃO: A música sempre esteve associada às tradições e às culturas de cada época. Ela tráz a possibilidade de uma escuta simultânea de toda produção mundial através de discos, fitas, rádio, televisão, computador, jogos eletrônicos, cinema, publicidade, etc. A MÚSICA NO PCN “Qualquer proposta de ensino que considere essa diversidade precisa abrir espaço para o aluno trazer música para a sala de aula, acolhendo-a, contextualizando-a e oferecendo acesso a obras que possam ser…

SÉRIE: 1ª SÉRIE ASSUNTO: Música: "A tirei o pau no Gato". NECESSIDADE: Desenvolver habilidades cognitivas, psicomotoras, físicas, sociais e afetivas, através de atividades lúdicas, que despertem o interesse dos alunos. OBJETIVOS: * Desenvolver habilidades corporais; * Desenvolver a leitura e a escrita; * Desenvolver nos alunos a noção de número; * Levar os alunos a respeitarem os animais e vida dos seres humanos e da natureza. CONTEÚDOS: * Música: "A tirei o…

Projeto: A música na Educação Infantil Projeto Pedagógico: A música na Educação Infantil Faixa etária: 3 a 4 anos. JUSTIFICATIVA: O referencial curricular da Educação Infantil orienta o trabalho com seis eixos. São eles: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento…

As articulações das músicas popular e erudita no contexto das tradições ocidental e oriental.1 O filósofo Sócrates costumava perguntar a diversos artistas e profissionais do mundo grego o que, de fato, cada um deles fazia. Essa pergunta - genuinamente grega - pela essência de algo, pelo seu "que", ainda ressoa em nossa cultura ocidental como uma inquietação legítima, mesmo tendo passado já mais de dois mil anos. Muitas vezes, o diálogo socrático levava o especialista em uma determinada área a

alfabeto, demostrando grande interesse pelo tema que lhes foi apresentado: Valores; fizemos uma introdução sobre a sua importância, o seu aprendizado, logo em seguida fizemos uma oração, pois já é de costume. Juntos ouviram a música Cidadão – Zé Ramalho, e houve uma reflexão sobre a música. Depois passamos um vídeo sobre animais em extinção, onde todos os alunos participaram com depoimentos sobre o que acontecia em relação aos animais que hoje já não mais existem; seguido de atividades…

Sentidos e sujeitos cambiantes: ditadura militar e censura na música popular brasileira Ana Cláudia de Moraes Salles1 Universidade do Estado de Mato Grosso Resumo: Este artigo objetiva analisar discursivamente a música Mulheres de Atenas de Chico Buarque, composta no período de vigência do regime militar brasileiro, visualizando as maneiras que a música, enquanto material simbólico, produz efeitos de sentido diversos para distintas posições-sujeito. Assim, tomando como base a Análise de Discurso

escrever uma música inovadora, mas precisará de técnicos para produzir os instrumentos necessários e de músicos que saibam usar esses instrumentos para que sua música seja executada. O elemento de singularidade usado na inovação, porém, não pode ser descartado, pois um músico pode interpretar uma música de forma diferente da interpretação de outros músicos. Essa variação de interpretações é parte da inovação. À medida que uma banda consegue sucesso com suas formas de interpretação…

como objeto de ensino mais efetivo. Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Podemos propor várias atividades que possibilitam à criança se apropriar do sistema de escrita. Neste sentido, a música é um recurso muito interessante e criativo. Assista atentamente o clipe “Aquarela” e, em seguida, use a sua imaginação e criatividade. Pense numa forma bem interessante de trabalhá-lo com um grupo de crianças de 08 anos. Atente-se:…

AS GEOGRAFIAS DAS MÚSICAS Música para compor o ambiente Música para escovar o dente Música para fazer chover Música para ninar nenê Música para tocar novela Música de passarela Música para vestir veludo Música pra surdo-mudo (Música para ouvir - Arnaldo Antunes) A música está presente no dia-a-dia das pessoas. Já pela manhã é comum ver nas ruas, nos ônibus e nos carros, pessoas ouvindo música. Os fones de ouvido, ou mesmo os gestos por trás dos vidros dos automóveis…