Inteligencia Emocional Ii

com as abordagens de ensino. Que são conhecidas: abordagem tradicional, abordagem comportamental, abordagem humanista – Mizukami; sócio cultural, Paulo Freire; cognitiva, Piaget. Também é relacionado com o texto Freud e a educação, Inteligência Emocional e Inteligências Múltiplas. O livro ‘’A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir’’ fala da experiência de Rubem Alves ao conhecer a Escola da Ponte, uma escola diferente, centrada no aluno, e que, assim como ele revelou…

Ariana Alves Marcelino RA: 3730700926 Projeto Multidisciplinar II Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da Disciplina Projeto Multidisciplinar iI ”, do 4º semestre do Curso Pedagogia, sob a orientação da Prof.ª Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira Sorocaba/ SP 09/0102013 Espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. A brinquedoteca é o espaço

condutas negativas com relação aos usuários. De acordo com sua leitura sobre essa síndrome, assinale a afirmativa correta: Sua resposta: Seus sintomas básicos estão associados às manifestações de irritação e agressividade numa espécie de exaustão emocional. (em 15/4/2015 17:11:52) Questão 5 Ao visualizar quatro vítimas: Vítima A: andando e sangrando no antebraço esquerdo; Vítima B: inconsciente, deitada em decúbito dorsal; Vítima C: consciente mas com fratura exposta na perna…

instâncias, é também, defensor e criador da corrente pedagógica contemporânea que é o chamado CONSTRUTIVISMO, corrente esta que está empenhada em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio, para ele a inteligência é um mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova, e implica a construção contínua de novas estruturas, e esta adaptação se refere o…

s da sua inteligência emocional, seja com os clientes, ou com os colegas de trabalho, ou como a chefia. Dentro deste contexto é correto afirmar que, quando se trata de relacionamento INTRAPESSOAL, estamos falando de: I. Ser incapaz de lidar com o emocional do outro. II. Saber lidar e controlar as próprias emoções de maneira produtiva e positiva. III. Se autoconhecer e autoavaliar­se. IV. Ter autoconsciência e ser automotivado. Assinale a alternativa correta. Somente as afirmativas II,…

quem tanto amo, aos meus pais, irmãos e minha nora Flávia. 4 RESUMO Este trabalho apresenta uma oportunidade para aprofundarmos o estudo sobre os aspectos afetivos que interferem no processo de ensinoaprendizagem, os chamados vínculos emocionais que se estabelecem desde o nascimento e que influenciam na construção da personalidade, do autoconceito e da autoestima do sujeito. A aprendizagem, na verdade, está relacionada com a articulação dos fatores internos e externos do…

complexas. ( ) C. A psicologia cientifica baseada nos sentidos tende a acreditar em tudo que vê e procura por métodos experimentais comprovar o que os sentidos mostram. ( ) D. A psicologia cientifica é um método de pesquisa baseado somente na inteligência do ser humano que é seu objeto de estudo. ( ) E. A psicologia é caracterizada pela unidade de objeto de estudo, no caso a personalidade do ser humano. Justificativa: A psicologia do senso comum é tudo aquilo que fazemos sem…

Educacional. I, II Congresso Latino Americano de Educação Motora. Anais… p. 109-113, Foz do Iguaçu, 1998. ____________; MONTAGNER, P.C. Apostila de Basquetebol. Faculdade de Educação Física, Unicamp, Campinas, 1999. SCHIMIDT, R.A. A aprendizagem motora. São Paulo, Movimento, 1993. ______________.; WRISBERG, C.A. Aprendizagem e performance motora: uma abordagem da aprendizagem baseada no problema. Porto Alegre: Artmed, 2001. TANI, G. Aspectos básicos do esporte e a Educação Motora. I,…

Diferenciar emoções de sentimentos e identificar as emoções e sentimentos básicos. • Identificar as fontes de emoção e de sentimentos. • Mostrar o impacto do esforço emocional nos funcionários. • Descrever a teoria de eventos afetivos e identificar suas aplicações. • Comparar as evidências contra e a favor da inteligência emocional. • Aplicar os conceitos sobre emoções e sentimentos a questões específicas do comportamento organizacional. EMOÇÕES E SENTIMENTOS O que são emoções e sentimentos?

experiências são válidas, para os alunos e para empresas de pequeno porte. Os conceitos de competências, trabalho em equipe , inteligência emocional, liderança, inovação e conflitos foram analisados de forma a verificar sua contribuição para os resultados das pequenas empresas. Palavras-Chave: gestão do conhecimento, aprendizagem, competências, liderança, inteligência emocional, trabalho em equipe, inovação e conflitos. Abstract Small businesses need management experience to…