Inteligencia Aprisionada

ensinante**, na mesma medida, mas com papéis diferenciados, são agentes do processo. Alicia Fernàndez em "A inteligência aprisionada" nos traz a percepção para além da via, da estrada, aguçando nosso olhar para uma concepção de processo da aprendizagem em que o ensinante** - portador do conhecimento - estabelece uma relação entre este e o aprendente*** - sujeito pensante e portador de sua inteligência - através de seus vínculos firmados. Esta relação é permeada por alguns fatores que,…

grupo familiar, de acordo com a real experiência de aprendizagem e como foi interpretada por ele e seus pais. No diagnóstico tratamos de observar, desnudar e começar a esclarecer os significados da modalidade de aprendizagem. A IÀ?TELIGÊNCJA APRISIONADA 107 Para descrever a modalidade, observamos: a) A imagem de si mesmo como aprendente; como agem fantasmaticamente as figuras ensinantes pai e mãe. b) O vínculo com o objeto de conhecimento. c) A história das aprendizagens,…

atividades psicopedagógicas em várias instituições de saúde e educação no Brasil; é supervisora de atividades psicopedagógicas em hospitais públicos e privados de Buenos Aires; é autora de livros, como: A Mulher Escondida na Professora e a A Inteligência Aprisionada... Enfim, seu currículo profissional é extenso, demonstrando total dedicação para divulgar seus estudos, de forma a ampliar conhecimentos acerca das dificuldades de aprendizagens que comprometem a vida de crianças e jovens de…

profissional. Um bom exemplo disto é o livro “A inteligência aprisionada”, em 1987, que foi elaborado devido a um atendimento que Alicia Fernández realizou com a população carente num Hospital Público em Buenos Aires, mesmo lugar em que "criou e dirigiu um Centro de Aprendizagem". Vejamos o exemplo de uma entrevista concedida no ano de 2008 à revista Direcional Educador, onde Alicia Fernández comentou sobre 3 de seus livros: "EC – A atenção aprisionada (La atención atrapada, livro…

alguns profissionais, tão combatida por Alicia Fernández na sua obra intitulada “A INTELIGÊNCIA APRISIONADA”2. Assim, cabe ao psicopedagogo superar e suplantar tais questões e tentar conquistar os avanços produtivos e necessários ao aprendente, através de ações reais e específicas a cada caso individualmente, buscando sempre a parceria da família e da escola. 2 FERNÁNDEZ, Alicia. A Inteligência Aprisionada: Abordagem Psicopedagógica clínica da criança e sua família. Porto…

sintomas ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo. A dificuldade para aprender, segundo a autora, seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim de ilustrar essa condição, utiliza o termo inteligência aprisionada (atrapada, no idioma original). Para a autora, a origem das dificuldades ou problemas de aprendizagem…

Sara Pain, dando continuidade a partir de investigações próprias, enfatizando o trabalho com grupos de crianças e adolescentes com problemas de aprendizagem. Autora dos livros “A mulher Escondida na Professora", "A Inteligência Aprisionada", “ O saber em jogo”, “A Atenção Aprisionada” e “Os Idiomas do Aprendente”. Para Alicia Fernández a intervenção psicopedagógica não se dirige ao sintoma, mas o poder para mobilizar a modalidade de aprendizagem, o sintoma cristaliza a modalidade…

de inserção e até mesmo de sobrevivência de qualquer pessoa reside primordialmente na educação criativa e transformadora e essa compreensão é fundamental e indispensável para se construir a educação que tanto se sonha. De fato, a educação está aprisionada na pedagogia do medo. Por pior que seja este quadro educacional, não pode ser aceito o discurso de que nada pode ser efetuado, uma vez que o antídoto que motiva o ser humano é a ousadia de fazer o novo, ou ainda experimentar o que…

ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo. A dificuldade para aprender, relata a autora, que seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim de ilustrar essa condição, utiliza o termo inteligência aprisionada (atrapada, no idioma original). Segundo Fernández (1991), a origem das dificuldades ou problemas de…

provavelmente em 427 a.C. e morreu em 347 a.C. É considerado um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. Suas ideias baseiam-se na diferenciação do mundo entre as coisas sensíveis (mundo das ideias e a inteligência) e as coisas visíveis (seres vivos e a matéria). Focando mais ao sensível, pôde ter uma visão ampla sobre o verdadeiro conhecimento, e assim afirmar que as pessoas não conhecem a verdade, e faz uma analogia em relação de o homem…