Inteligencia Aprisionada

que sua alma já conhecera antes de ser “aprisionada” pelos sentidos corporais, que sempre dificultam alcançar a verdade. Aristóteles, em uma de suas obras discute sobre a importância da educação, ao se perguntar quais as pessoas que devem compor a cidade, e quais qualidades que tais pessoas devem ter para que ela seja feliz e bem administrada? Após firmar que a educação poderá levar os homens ao mais alto ideal de vida, identifica na razão e na inteligência o fim do nosso…

DORNELES, Beatriz Vargas. 1990. Mecanismos seletivos da escola pública: um estudo etnográfico. Psicopedagogia: o caráter interdisciplinar na formação e atuação profissional. Porto Alegre: Artes Médicas. FERNÁNDEZ, Alícia. 1990. A Inteligência Aprisionada. Porto Alegre: Artes Médicas. FERREIRO Emília. 1989. Alternativas para a compreensão do analfabetismo na região. Revista Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 14, n. 21, p. 70-80, jan/jun.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS SOARES, Dulce Consuelo R. O Cérebro x Aprendizagem. Disponível em http://www.profala.com/arteducesp67.htm FERREIRO, E.; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Buenos Aires. Art Méd: 1979 FERNÀNDEZ, A. A Inteligência Aprisionada – abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família. Porto Alegre. Art Med, 1991. PIAGET, Jean. Biologia e Conhecimento. 2ª Ed. Vozes : Petrópolis, 1970. POLLACK, Robert. Signos da vida. A linguagem e os significados do…

Secreta da Criança com Dislexia o autor citado que: Embora a dislexia afeta a capacidade da criança ler, escrever, compreender a linguagem ou expressar-se claramente enquanto escreve ou fala, ela não é devida a falta de inteligência. A maioria dos indivíduos disléxicos possui inteligência igual ou superior á media. (FRANK, 2003, p.06). Logo, a finalidade desta pesquisa é mostrar o que é Dislexia, a importância do diagnóstico, da família e da escola, como também o tratamento da…

o pano de fundos obre o qual Galton desenvolveu sua teoria. Num contexto em que a burguesia emergente reafirmava seu poder tendo como base o liberalismo, pautado num ideal de igualdade de oportunidades para todos, A primeira escala métrica de inteligência infantil foi desenvolvida por Binet, na França em1905. “Sua passagem (...) para o laboratório de pedagogia experimental, (...) foi um passo decisivo na constituição do primeiro método em psicologia escolar, do qual até hoje não se…

real. A representação permite à criança evocar o significado - objetos, pessoas, acontecimentos - por intermédio de significantes - imagens, palavras etc. Educação em Revista,Marília, 2006, v.7, n.1/2, p. 1-16 9 TEZANI, T. C. R. Já a inteligência conceptual, característica das crianças nas séries iniciais do Ensino Fundamental, possibilita o uso de signos ou palavras para referir-se a significados como conceitos de classe, série, número de objetos. No entanto, o…

sintomas ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo. A dificuldade para aprender, segundo a autora, seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim de ilustrar essa condição, utiliza o termo inteligência aprisionada. Para a autora, a origem das dificuldades ou problemas de aprendizagem não se relaciona apenas à…

o próprio ser humano é uma poderosa fonte de energia. A partir de então, as pessoas não mais nascem, mas são cultivadas pela inteligência artificial. Enquanto o corpo vive numa condição intrauterina, a 1. Significa: Conhece-te a ti mesmo. Nosce it ipsum também pode ser escrito como temet nosce. No filme, a expressão aparece da segunda forma. mente é aprisionada num programa elaborado para ser uma falsa realidade. Isso é a Matrix, o lugar onde os humanos acham que vivem e que…

apontamento de Tezani (2006, p. 3) ao afirmar que o uso dos jogos proporciona ambientes desafiadores, capazes de estimular o intelecto proporcionando a conquista de estágios mais elevados de raciocínio. A autora destaca que “a libertação da inteligência aprisionada, somente poderá dar-se através do encontro com o perdido prazer de aprender.” (TEZANI,2006, p. 3). A ato de aprender não deve estar dissociado do prazer, o encontro com o prazer de aprender é essencial para que as crianças…

Anos. Petrópolis: Vozes ESCOTT,Clarice Monteiro (2004). Interfaces entre a Psicopedagogia Clínica e Institucional: Um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades de aprendizagem. Novo Hamburgo, FEEVALE FERNANDEZ, Alicia(1991). A inteligência aprisionada : abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família. Porto Alegre: Artes Médicas KAMII, Constance; DEVRIES, Rheta (1992). Piaget para a educação pré-escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, PARENTE, Sônia (2000).…