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O Estágio Supervisionado é uma parte do currículo muito importante na formação do futuro professor porque é a oportunidade de experimentar e realizar, na prática, o conhecimento teórico adquirido no decorrer da sua formação acadêmica. No entanto, a apreensão e a ansiedade no início são normais, devido a pouca experiência, e a responsabilidade de realizar um bom trabalho. Contudo, a integração com a direção, com as professoras regentes e principalmente com os alunos possibilitou o bom andamento desse estágio. O estágio como experiência foi uma oportunidade de aprofundar os conhecimentos e a capacidade criativa na resolução dos impasses encontrados durante esse período. É claro que o estágio não foi perfeito, equívocos ocorreram, mas estes também fazem parte do processo de aprendizagem.O Estágio Supervisionado é uma parte do currículo muito importante na formação do futuro professor porque é a oportunidade de experimentar e realizar, na prática, o conhecimento teórico adquirido no decorrer da sua formação acadêmica. No entanto, a apreensão e a ansiedade no início são normais, devido a pouca experiência, e a responsabilidade de realizar um bom trabalho. Contudo, a integração com a direção, com as professoras regentes e principalmente com os alunos possibilitou o bom andamento desse estágio. O estágio como experiência foi uma oportunidade de aprofundar os conhecimentos e a capacidade criativa na resolução dos impasses encontrados durante esse período. É claro que o…

em sintonia com as exigências do mercado. Nesse contexto, criou as APS – Atividades Práticas Supervisionadas -, cujo o objetivo é propiciar aos alunos uma fundamentação prática dos conceitos teóricos explorados na sala de aula. Para a consecução das APS, a UNIP vem trabalhando com o apoio de empresas/organizações da região, certa de que a base da formação do profissional do futuro está na integração universidade-empresa. Por meio dessa integração, torna-se possível a formação de um…

tutor Jorge Tello pelo empenho em ajudar a elaborar o TCC. Aos familiares e amigos que direta ou indiretamente contribuíram na minha formação. Em especial à minha esposa Débora, que muito colaborou, ao meu filho Pedro Henrique e ao meu cunhado Gustavo que me apresentou essa oportunidade de ensino. 5 RESUMO A prática empresarial, muitas vezes, não corresponde ao referencial teórico com relação a sistemas de ERP. Esses sistemas, segundo a literatura, têm a capacidade de…

Modelo Teórico de Giddens -O caso da elite ministerial no regime de partido único em Cabo Verde- DISCENTE: NATANIEL ANDRADE MONTEIRO CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS – VERTENTE: CIÊNCIA POLÍTICA DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIA POLÍTICA III 4º ANO/I SEMESTRE EMAIL: nataniel.monteiro@student.unicv.edu.cv DOCENTE: CRISANTO BARROS 0 Campus Palmarejo, 26 de Janeiro de 2012 Introdução Com o intuito de colocar em prática, aquilo que o professor da cadeira de Tópicos Especiais em Ciência…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANNA ELISA SILVA DA SILVA NEUZA CRISTINA LACERDA SILVA INTEGRAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE BELÉM 2013 ANNA ELISA SILVA DA SILVA NEUZA CRISTINA LACERDA SILVA INTEGRAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Projeto apresentado como requisito avaliativo da disciplina Orientação de TCC, Orientado pela professoraÉlen Mariana Maia Lisbôa. BELÉM 2013 ANNA ELISA SILVA…

de gestão ERP em pequenas empresas: um confronto entre o referencial teórico e a prática empresarial” -, o qual aborda uma comparação entre diversas pesquisas representando a parte teórica, e uma amostra de dez empresas de São Paulo representando a parte prática. Posteriormente o objetivo desse estudo será complementado por uma prospecção de outros artigos de grupos dessa cadeira. Nosso trabalho se divide em duas partes, a primeira referente ao artigo escolhido, ramificada em assuntos…

Currículo – Uma Abordagem Teórico-Prática Capítulo IV Necessidades Educativas Especiais INTRODUÇÃO O presente capítulo surge no âmbito da inclusão dos alunos com Necessidades Educativas Especiais. Estando conscientes da amplitude de tal processo, tanto mais que no percurso do nosso trabalho deparamo-nos com uma assinalável ausência de estudos sobre o assunto. Por outro lado, o contacto directo com a documentação e com algumas informações recolhidas em vivências práticas,…

PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA: INTEGRAÇÃO DE MEMBROS NOS DIVERSOS GRUPOS SOCIAIS POR INTERMÉDIO DA PLURALIDADE DA CULTURA CORPORAL. SUBTEMA: VALORIZANDO A PLURALIDADE DE MANIFESTAÇÃO DA CULTURA CORPORAL. CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO TRABALHO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA …

fundamentais. Infelizmente não podemos defender a hipótese de que todos os Estados desejam formar professores reflexivos e críticos, intelectuais e artesãos, profissionais e humanistas. Perrenoud apresenta uma lista de dez critérios em relação à formação do professor, começando por “Uma transposição didática baseada na análise das práticas e em suas transformações”. O autor explica que os psicólogos, linguistas e sociólogos que intervém na formação de professores muitas vezes não…

Terapia Ocupacional, existe uma busca de seus profissionais em se aprofundarem nas práticas, que são diversas, precisam de algo onde possan se apoiarem ate mesmo para dá respostas a clientela da eficácia da terapia ocupacional na hora do tratamento, por isso precisam de um arcabouço teórico, de uma sustentação teórica para suas práticas, e consequentimente onde se identificam como terapeutas ocupacionais, tendo o foco nas atividades e as ocupações do sujeito, mas com preocupações e…