Instrumentos Laboratorios De Quimica

quimica analitica Química analítica e orgânica conhecimento das Vidrarias e apresentação do laboratório. Parnaíba-PI 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ DEPARTAMENTO DE QUIMICA QUIMICA ANALITICA DO CURSO DE BIOMEDICINA Conhecimento das Vidrarias, Apresentação do Laboratório e conceito de precisão e exatidão Relatório apresentado à disciplina Química Analítica e Orgânica…

Atividade de Química Camila Hespanholeto – RA 8056772707 Gilson Lima Vilela – RA 8090870054 Letícia Caroline Berti de Souza – RA 8054785256 Luzimara Cosme Lemes da Silva – RA 8070837123 Paulo Rogério Domingues – RA 8075817550 Camila Hespanholeto – RA 8056772707 Gilson Lima Vilela– RA 8090870054 Letícia Caroline Berti de Souza – RA 8054785256 Luzimara Cosme Lemes da Silva – RA 8070837123 Paulo Rogério Domingues – RA 8075817550 Atividade de Química …

material de laboratório utilizado para realizar experiências, efetuar medições e reunir dados são as vidrarias e equipamentos, que em sua maioria são instrumentos de vidro cristal ou temperado, para não reagir com as substâncias contidas neles e realizar uma medição precisa. Também possuem os materias metálicos que servem como manuseio ou suporte das vidrarias, além dos feitos de porcelana, borracha ou plástico. Este relatório apresenta os principais equipamentos de um laboratório de…

Curso de Engenharia Mecânica Disciplina de Química VIDRARIAS E EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO Professor 19 de setembro de 2014 INTRODUÇÃO A química é uma ciência de experimentação, ocupa-se com as transformações das substâncias, de suas composições e relações entre estruturas e as reatividades. O fundamento principal onde a química se apoia são baseados em experimentos, sendo essa a razão pela qual o aluno deve se esforçar para aperfeiçoar suas

Disciplina: Química Geral Professora: xxxxxx Turma: xxx Alunos: xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx VIDROS E EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO DE QUÍMICA Niterói 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO....................................................................................................................1 1 NORMAS DE SEGURANÇAEM LABORATÓRIO DE QUÍMICA...............................2 2 VIDROS E EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO............

Os princípios da química originam-se de experimentos, e nos experimentos existem riscos de acidentes associados ao uso de laboratórios, assim, é imprescindível conhecer a função de cada equipamento a ser utilizado e o procedimento para uso correto dos mesmos. Foi realizado o reconhecimento e manuseio dos materiais básicos do laboratório de química, permitindo a observação detalhada dos instrumentos que serão utilizados durante as aulas práticas de química. Os instrumentos utilizados no…

DE AULA PRÁTICA MATERIAIS BÁSICOS UTILIZADOS NO LABORATÓRIO ITAPETINGA – BA ABRIL DE 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - DCEN MÁLLURI LUISE R. C. DESOUSA MARCO DANILO F. S. RODRIGUES RENIVALDO PEREIRA SANTANA MARCOS MURILO C. DOS SANTOS SANDY RIBEIRO PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA MATERIAIS UTILIZADOS NO LABORATÓRIO ITAPETINGA –…

Conheceram-se os materiais básicos do laboratório de química, permitindo a observação dos instrumentos que serão utilizados durante as aulas práticas de química. Antes de utilizar quaisquer materiais, devem-se organiza-los sobre a bancada e limpá-los ao inicio e ao término da utilização para evitarem-se possíveis acidentes. OBJETIVO Apresentar as vidrarias e equipamentos utilizados no laboratório de química durante as aulas práticas, bem como o laboratório em si. METODOLOGIA…

sendo, portanto, mais preciso. OBJETIVOS Adquirir conhecimento básico sobre manuseio de vidrarias e equipamentos de um laboratório, que é uma aprendizagem fundamental para que o estudante tenha um bom desempenho na execução de futuras atividades práticas. MATERIAIS E METÓDOS Pipeta de Vidro Graduada A pipeta graduada é um instrumento em vidro que permite a medição e transferência de volumes variáveis de líquidos. É um tubo longo e estreito, aberto nas…

NO ENSINO DE QUÍMICA Inês Girlane dos Santos Monteiro¹ Rosivânia da Silva Andrade² Amanda Veruska dos Santos Ferreira da Silva³ Cláudio Henrique Alves Perdigão4 1. INTRODUÇÃO É notória a necessidade de aulas práticas no ensino de Química, principalmente por ser uma ciência experimental e por objetivar o conhecimento nas dimensões macroscópicas e submicroscópicas (FERREIRA, 2010). Sabe-se que há lacunas no processo de aprendizagem nas disciplinas das ciências naturais (Química,…