Instrumentos Do Pensar

brasileira e de seus meios sociais, a partir da formação e consolidação de um Estado forte, seriam fundamentais para o desenvolvimento de uma educação organizada e sistematizada no país. O objetivo do autor ao entender a educação, não é torná-la um instrumento de intervenção social, mas sim, gerar estudos teóricos que possibilitem compreender quais são os problemas que afetam a denominada “questão educacional” brasileira. As observações e consideração feitas por Azevedo (1953), estão…

abstrato  Metacognição (indivíduo ser capaz de pensar sobre o seu próprio pensamento)  Funções Psicológicas O surgimento das superiores não elimina as elementares  O desenvolvimento mental é marcado pela interiorização das funções psicológicas  A educação ajuda a formar as funções psicológicas superiores  Questões Básicas Processo sócio-histórico  Atividade cerebral  O instrumento e o símbolo O uso de instrumentos começa a se manifestar aos 6 meses…

Pontes e Serrazina (2000), para que tais objetivos sejam alcançados são necessários diversos instrumentos e estratégias para a avaliação, sendo os principais; A avaliação formativa - visa o progresso do aluno diante dos objetivos curriculares, onde o professor e o aluno são esclarecidos quanto aos aspectos que necessitam de uma atenção direcionada, a fim de ser atingidos os resultados desejados; Esse instrumento de avaliação se dá de forma continuada, acompanhando o processo de…

relação ao conceito medir, afirmamos que essa ação consiste em atribuir um numeral a um evento, segundo regras preestabelecidas. Estabelecer tais regras é, porém, a tarefa mais difícil pois implica uma convenção, um acordo, em que se definem os instrumentos e os procedimentos para que os resultados sejam obtidos. A partir daí, ou seja, dessa “medida”, o resultado é atribuído por meio de uma unidade previamente definida. Já o termo avaliar corresponde a julgar, concluir, tendo como…

aborda problemas importantes no meio social,por serem problemas que ninguém quer resolver ou aceitar,por não trazerem resultados consensuais substanciais. A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma,mas sim,como instrumento de manifestação ou transformação social.Portanto,necessita de meios que orientam os seus caminhos.Enfim toda sociedade possui valores norteadores de sua prática educacional,logo,não é está que estabeleceu ao seus fins,mas a reflexão…

culinárias, ou então de inculcar uma doutrina ou modelo político como s desfiles em sete de setembro e as confecções de bandeirinhas do Brasil e cata ventos em verde amarelo. Em nenhuma dessas atividades percebe-se a iniciativa de levar o aluno a pensar, desenvolver uma visão critica da meio que o cercava. Poderia ser inserido na sala de aula atividades e brincadeiras que vivenciassem o cotidiano dos alunos e estimulassem a iniciativa da livre expressão por meio da pintura livre,…

sonoras e produções musicais. Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais. OFICINA Curiosidade: Consta no RCNEI (BRASIL, 1998) que a atividade de construção de instrumentos é de grande importância, por isso justifica‐se uma proposta e/ou oficina de construção de instrumentos na Educação Infantil. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com o RCNEI (BRASIL, 1998), o trabalho com música deve: Explorar e identificar elementos da música para se expressar,…

PROJETO LER E PENSAR: O JORNAL EM SALA DE AULA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA. MARY NATSUE OGAWA (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA), KATIA SANTOS LIMA (SCRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE CURITIBA ). Resumo O projeto Ler e Pensar, desenvolvido nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Curitiba, em parceria com o Instituto Rede Paranaense de Comunicação – RPC, objetiva estimular no estudante o interesse pela leitura. Tem como premissa a…

preconceitos por não apresentar resultados consensuais, está em constantes questionamentos. Ela tem em seu princípio filosófico a argumentação, ter argumentos é essencial para a discussão de um assunto, conhecer o assunto que estará em pauta. Ao pensar sobre o ensino de Filosofia, por não apresentar resultados seguros, concretos, não significa que não vale a pensa estudá-la, por esse motivo as instituições de ensino não estão preparadas para ensinar Filosofia, elas ensinam a sua…

configura em um fim e não em um meio de crescimento do aluno. A avaliação sempre foi uma atividade de controle que visava selecionar e, portanto incluir alguns e excluir outros. A avaliação da aprendizagem se consolidou como um dos mais eficazes instrumentos de controle educacional. Esse controle é tão marcante e abrangente que se manifesta sob diversas facetas, desde o controle por notas e provas até o controle cognitivo. O estudo das questões da avaliação está relacionado aos fins…