Instrumentos De Avaliação Psicopedagogicos Institucionais

............................... 06 1.3 RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS PARA INTERVENÇÃO NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL.............................................................................. 08 2 O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.......................................................... 09 2.1 MATRIZ DO PENSAMENTO DIAGNÓSTICO................................................. 11 3 O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO..........................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O Trabalho Psicopedagógico no Contexto Institucional Linhares 2014 O Trabalho Psicopedagógico no Contexto Institucional Trabalho apresentado ao Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Prof. Tutora Eletrônica: Aline Olchaneski Chociai Vici. Linhares 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO --

questões específicas da aprendizagem; - Atualização constante dos conhecimentos relacionados à aprendizagem; - Planejamento, intervenção e avaliação do processo de aprendizagem e suas intercorrências, em vários contextos, mediante a utilização de instrumentos e técnicas próprios da Psicopedagogia; - Utilização de métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa e a produção de conhecimento na área; - Participação na formulação e na implantação de…

Graduada em Pedagogia pela Universidade São Francisco, e em Letras pela Faculdade ASMEC, pós graduada em Espanhol pela FINOM., é aluna do curso de pós-graduação Lato sensu em Psicopedagogia Institucional da FINOM, atua como professora da rede estadual de São Paulo em Águas de Lindóia. 1 INTRODUÇÃO Um olhar psicopedagógico no processo educativo se ocupa das relações sociais, dos mecanismos das interações entre aluno e professor, das ações do processo ensino-aprendizagem e das…

Federal (SEE-DF), por possibilitar o meu aprendizado e desenvolvimento profissionais e por permitir a realização desta pesquisa, junto às Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem do Plano Piloto. Aos profissionais da Diretoria de Apoio Psicopedagógico (DAP) da SEE-DF, pela disponibilidade e cooperação neste trabalho. À Jaci do Carmo Araújo e Núbia Machado de Freitas Calixto, por aceitarem corajosamente colaborar neste trabalho. Às minhas colegas psicólogas escolares das…

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA CONVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA – CENFAP JOSELMA FELIX DOS SANTOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA SANTANA DO IPANEMA – AL 2012

TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE.........................................................................21 2.2.1 Considerações iniciais....................................................................................21 2.2.2O diagnóstico psicopedagógico dos transtornos e das dificuldades de aprendizagem na atualidade...................................................................................23 2.3 OS PRINCIPAIS RECURSOS, POSSIBILIDADES TÉCNICAS E INTERVENÇÕES…

Relatório do curso de Psicopedagogia Metodologia da pesquisa psicopedagogia educacional e empresarial O objetivo é que os alunos aprendam a elaborar um projeto de pesquisa Psicopedagogico visando os diferentes instrumentos de investigação. A Psicopedagogia é um campo do conhecimento que de modo coerente, conhecimentos e princípios de diferentes ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Estuda as características da

instituições escolares. Para isso, inicialmente realizamos o resgate da história e o conceito de Psicopedagogia, caracterizando seu objeto de estudo, que é o processo de aprendizagem do sujeito. Além disso, caracterizamos a prática da Psicopedagogia Institucional, ressaltamos e apresentamos aspectos específicos sobre a importância da ação psicopedagógica no contexto escolar, tendo a escola como uma instituição e destacando sua organização e funcionamento numa abordagem sistêmica.…

enfatizaram a importância desse instrumento no entendimento do universo infantil, seja na escola e/ou na clínica psicopedagógica. INTRODUÇÃO As crianças tem se apresentado cada vez mais agitadas, com dificuldades seja de relacionamento, ou comportamento, ou aprendizagem, dentre outros, na escola, em casa, na rua, etc. levando a sociedade a refletir sobre a situação atual e indagar sobre os meios de reverter tal realidade. Em meio a pesquisa sobre o tratamento psicopedagógico, surge à…