Instrumentos Avaliativos

branco, projeção de slides, textos de apoio, vídeos, jogos. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO A avaliação incidirá sobre o processo de ensino e aprendizagem a partir do desempenho do estudante no decorrer do processo, considerando: 1º PROCESSO AVALIATIVO Instrumento Descrição Quantidade Indicadores de Avaliação Prova Prova de conhecimentos específicos, individual, sem consulta, elaborada de acordo com a metodologia Enade, composta por 10 questões e com tempo de duração de 2 horas.…

constantemente causadores de polêmicas, motivadores de alterações na sistemática pedagógica e didática. Um destes aspectos é a avaliação: indispensável sem nenhuma dúvida, mas a abordagem que se faz é sempre na busca de encontrar-se um melhor método avaliativo: mais justo, mais coerente, mais eficaz e sem vícios tanto por parte de quem aplica, como por parte do avaliado. Desde os primórdios da educação formal busca-se um modelo de avaliação que seja perfeito, mas como em tudo que há no…

Fundamental e 3º ano do Ensino Médio). A prova Brasil, por sua vez, avalia somente o 5º e o 9º ano em escolas publicas.Ajustificativa para a aplicação das provas repousa sobre a teoria Construtivista(um dos elementos de referencia na elaboração desses instrumentos)que parte do principio de que a acção escolar promove. Assim, entende-se que uma avaliação compostas de testes elaborados com conteudos similares colocados em diferentes niveis de complexibilidades, eficiente para verificar…

hipóteses. Avaliar é um ato complexo que exige do docente um amplo conhecimento é uma grande responsabilidade, pois a avaliação pode fornecer ao docente subsídio para uma reflexão constante de sua prática pedagógica, e favorecer a utilização de novos instrumentos de trabalho, favorecendo ao aluno um ensino de qualidade superando as dificuldades de aprendizagem. O maior desafio da avaliação nas séries iniciais do ensino Fundamental é o investimento no processo, olhar diferenciado, o…

adquirindo o conhecimento. 6- Como você avalia o seu aluno? Quais instrumentos utilizam? Observação, escrito, prático. 7- Quais as suas maiores dificuldades ao avaliar o seu aluno? Na Educação Física o processo de avaliação é difícil devido a no setor um conteúdo programático, tendo em visto as possibilidade diferentes entre ambos. 8- Qual a melhor forma de avaliar o desempenho do aluno? Deve-se desenvolver um método. Avaliativo ao qual o processo seja observatório, escrito…

cooperação, obediência às regras, senso de responsabilidade, senso de justiça, iniciativa pessoal e grupal. O desafio atual do processo avaliativo é abrir um espaço para reflexão nas escolas, respeitando o professor e suas concepções porque somente através do aprofundamento teórico que eles poderão tomar consciência do significado de determinados procedimentos avaliativos, pois ele consiste em um compromisso do educador em investigar e acompanhar a aprendizagem do educando, visando…

presente trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa em livros e internet realizada na cidade de Anastácio – MS. Este artigo faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, dando um foco a avaliação matemática e seus instrumentos avaliativos utilizados nas aulas na contemporaneidade. O eixo da discussão está na avaliação que muito vem sendo estudada na tentativa de dar maior visibilidade a esse processo, resignificando as intencionalidades do ato de avaliar.…

educandos. Para tanto utilizamos a pesquisa bibliográfica, considerando os questionamentos em relação à avaliação dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental é inevitável a reflexão sobre a ação que o educador deve ter em frente ao ato avaliativo. As interações entre professor e alunos devem aprofundar-se no campo de ação pedagógica. O docente assume neste contexto um papel de formador na sociedade, tornando-se articulador, construindo e conduzindo o fazer pedagógico de forma a…

Resumo. Nos cursos a distância da Universidade Federal de Mato Grosso, o processo avaliativo é realizado pelos tutores com o apoio e acompanhamento dos professores responsáveis pelas disciplinas no curso. Estamos desenvolvendo estudo de caso para identificar as percepções dos orientadores sobre essa responsabilidade e para analisar o conteúdo dos registros efetuados por eles sobre o processo avaliativo dos acadêmicos. Neste texto estamos apresentando as reflexões preliminares produzidas

AVALIAÇÃO SIGNIFICATIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO SUPERIOR Aline Monteiro da Costa Edilane Moraes de Sá Elzeni Silva Nunes RESUMO Este artigo tem por base uma revisão bibliográfica sobre o processo avaliativo no âmbito do ensino superior, cujos objetivos são encontrar caminhos plausíveis para se obter uma avaliação significativa e verificar o processo ensino e aprendizagem dos discentes através desta, analisando os desafios que perpassam por este processo e…