Instâncias colegiadas

3.4 Instâncias Colegiadas De acordo com Galina (p.11) as instâncias colegiadas são os espaços de representação dos segmentos da escola: discentes, docentes, pais e comunidade. É pela utilização desses espaços, fruto da conquista da própria comunidade, que a gestão democrática ganha força e pode transformar a realidade escolar. Isso depende das relações que se estabelecem entre os segmentos e a direção da escola. As instâncias colegiadas são representadas por Conselho Escolar, Conselho de Classe, APMF (Associação de Pais, Mestres e Funcionários) e Grêmio Estudantil são ramificações valiosas para a Gestão Escolar democrática, envolvimento e participação devem ser cada vez mais valorizados, incentivados e priorizados no interior das escolas. Confirmando a importância dos colegiados para a efetivação do processo democrático, Abranches (2003, p.14) ressalta que: Os órgãos colegiados têm possibilitado a implementação de novas formas de gestão por meio de um modelo de administração coletiva, em que todos participam dos processos decisórios e do acompanhamento, execução e avaliação das ações nas unidades escolares, envolvendo as questões administrativas, financeiras e pedagógicas. Segundo Galina (p.12) é importante elencar que o diretor continua sendo a autoridade responsável pela escola. A diferença é que, para administrar a escola, ele pode contar com o apoio de outras pessoas, representantes nos colegiados, que, …

PROJETO DE PESQUISA 1) TEMA: Gestão Democrática na Escola Pública. 2) DELIMITAÇÃO DO TEMA: O Papel das Instâncias Colegiadas na Gestão Democrática da Escola Pública. 3) PROBLEMATIZAÇÃO: Se há um clamor da sociedade em prol do movimento democrático e se a escola é um produto da sociedade, uma instituição capaz de contribuir para a transformação social, por que, então, encontramos tantos entraves na efetivação do processo democrático? 4) OBJETIVO GERAL: discutir no âmbito escolar, a…

PÓS-GRADUAÇÃO lato sensu – ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: INSTÂNCIAS COLEGIADAS Franciele Gomes de Quadros CURITIBA 2013 1 TEMA DE PESQUISA Instâncias Colegiadas. 1. 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Instâncias Colegiadas nas escolas públicas do Estado do Paraná. 2 DEFINIÇÃO DE PROBLEMA Qual é o papel das Instâncias Colegiadas nas escolas públicas do Estado do Paraná para a construção da cidadania?…

DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS NA ESCOLA Clarice Conceição Bongiorno Jussara 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Mônica Santana Zanzim Daisy Iara Pereira dos Santos PARTICIPAÇÃO DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS NA ESCOLA Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Clarice Conceição Bongiorno Jussara 2014 RESUMO Este…

A disciplina Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola pode ser apontada pela participação, autonomia, transparência e pluralidade. E como instrumentos de sua ação, surgem às instâncias diretas e indiretas de deliberação, tais como conselhos e similares, que propiciam espaços de participação e de criação da identidade do sistema de ensino e da escola. Gestão na Educação Escolar aborda as diferentes concepções da administração capitalista, destacando a especificidade da gestão…

A ESCOLA BELÉM 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDILMA DE OLIVEIRA SOUZA, RU: 1140724, TURMA: 2014/12 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA BELÉM 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2. EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA: UMA ASSOCIAÇÃO NECESSÁRIA PARA A ATUAÇÃO…

suas ações. O processo educativo, numa perspectiva de escola pública deve estar voltado aos interesses da população majoritária e para tanto se faz necessário tomadas de decisões como resultado de discussões coletivas de modo que a população tome seu destino nas mãos. Há entraves que emperram a efetivação de uma política pública consistente que assegure a democratização do ensino, tanto no âmbito político, econômico e mesmo social de onde emergem mecanismos que nos condicionam a…

Conselho Escolar O Conselho Escolar é responsável pela elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola e pela tomada de decisões, pois possui caráter deliberativo. A organização do Conselho Escolar, de acordo com o artigo 14, inciso II da LDB 9.394/96, deve garantir a “participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares ou equivalentes”. É importante reconhecer que o grêmio estudantil é a instância colegiada e deliberativa, a partir da qual os estudantes se…

ser comprovados através de Cupom/Nota Fiscal. Art. 6° A Diretoria do Grêmio será responsável pelos bens da Entidade e responderá por eles perante suas instâncias deliberativas. § 1° Ao assumir a Diretoria do Grêmio, o Diretor Administrativo e o Tesoureiro deverão assumir um relatório para o Conselho Fiscal, discriminando todos os bens da entidade. § 2° Ao final de cada mandato, o Conselho Fiscal conferirá os bens e providenciará outro relatório, a ser assinado pela nova Diretoria. § 3°…

Descrição do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições.................................................................................................................07 Análise e aplicabilidade do trabalho do gestor segundo enfoque das novas diretrizes curriculares nacionais nº. 1/2006...............................................................................08 A relação teoria e prática do trabalho pedagógico do coordenador…