Inspeção Escolar Na Pratica

processo de ensino-aprendizagem. Para tanto se faz necessário um contato direto com esses referidos grupos, na tentativa de obter um bom resultado na sua prática educativa ajudando no processo contínuo de ação-reflexão-ação. 2 OBJETIVOS 2.1 GERAL Organizar o trabalho pedagógico de forma a promover no ambiente escolar momento que possibilitem um envolvimento dos professores, gestores, pais, comunidade e Secretaria de Educação na melhoria da qualidade do…

DESEMPENHO E SUA APLICABILIDADE NA GESTÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO ETEC JARAGUÁ São Paulo - 2014 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL - JARAGUÁ ALINE COSTA DE BRITO DA ROCHA BRUNA REIS SLAPELIS DANIELE CRISTINA DE SOUZA CUNHA GABRIEL EDUARDO DOS SANTOS GIOVANNA FILIZZOLA GUSTAVO BERNARDES LUCAS VELOSO DA SILVA NICOLLY HUMBERTO GONÇALVES GESTÃO DA QUALIDADE: INDICADOR DE DESEMPENHO E SUA APLICABILIDADE NA GESTÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO ETEC JARAGUÁ…

por estabelecimento de ensino reconhecido oficialmente, de conformidade com a legislação federal, registrado em órgãos do Ministério da Educação; na forma da legislação federal que regula a matéria; se estiver cursando a última série desse nível escolar (3ª série) no ano da inscrição para o concurso, somente será habilitado à matrícula se concluir o curso com aproveitamento, antes do encerramento do CA; 3) possuir no mínimo, 17 (dezessete) e, no máximo, 24 (vinte e quatro) anos de…

amarela, Lanterna, de cor vermelha, na parte traseira, Velocímetro, Buzina e Pneus que ofereçam condições mínimas de segurança.(resolução nº 315 de 08 de maio de 2009).PARA CANDIDATAR-SE A ACC: Ter habilitação, no mínimo categoria “B”, 15h aula prática e exame de direção em pátio fechado e lhe será permitido pilotar veículo de duas ou três rodas que não excedam 50cc, além do uso do capacete regulamentado com o contran. Não poderá andar em vias de trânsito rápido e em rodovias, salvo em…

O papel do coordenador pedagógico da atualidade escolar Atualmente se faz necessário discutir a função da coordenação pedagógica dentro das escolas, no momento que se tem observado que o papel da coordenação pedagógica não está refletindo a necessária importância que exige a práxis. Ao discutir o trabalho do coordenador pedagógico, ressalta-se que o mesmo não consegue ser exercido efetivamente na prática, visto que, em sua maioria, esbarra no trabalho administrativo das escolas e na rejeição

A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA SOB UM OLHAR DO SUPERVISOR ESCOLAR RESUMO O presente trabalho pretende problematizar alguns pontos das ações da Supervisão escolar na organização pedagógica. Nesse sentido o estudo teve como objetivos investigar as atribuições do supervisor e identificar as competências que se deve desenvolver na função desse profissional. As ações do supervisor deve ser redefinido com base no seu objeto de trabalho, e

características essenciais da saúde bucal coletiva e da bucalidade são apresentadas, tecendo-se considerações sobre a articulação da saúde bucal coletiva com a saúde coletiva. Discutem-se as implicações do conceito de bucalidade para a organização da prática odontológica e a necessidade de reorientação do trabalho clínico nos serviços de saúde bucal, no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro. Indicam-se os elementos essenciais de uma agenda para a saúde bucal coletiva, com…

destinados à avaliação qualitativa das propostas pedagógicas e das condições de oferta dos níveis e modalidades de ensino que integram a Educação Básica, que objetivam a concessão de autorização para o seu regular funcionamento nas Instituições Escolares que integram o Sistema Estadual de Ensino. § 2º Os Atos Autorizativos especificados no parágrafo anterior terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação, nos termos da presente Resolução. §…

em Minas Gerais, no contexto da Reforma de Ensino Francisco Campos (1927), até a década de 1970, mais especificamente 1974, ano do falecimento da educadora. Pretende-se compreender os princípios educativos endossados pela educadora e colocados em prática na realidade educacional brasileira, especialmente aqueles direcionados ao atendimento dos “excepcionais”. Estudos acerca da Educação Especial no Brasil mostram que os princípios teóricos e metodológicos preconizados e praticados por…

OS IMPASSES E AS CONTRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Resumo O objetivo de desenvolver este trabalho foi desenvolver uma contribuição para os professores que exercem primeiramente a função de coordenador pedagógico, onde possa haver esclarecimentos das funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar e também a importância dos mesmos, já que o pedagogo tem um papel primordial dentro do processo; e também as principais áreas de atuação que deve…