Inspeção Escolar Na Pratica

mesmas intenções para o setor educacional. A cada sistema cabe: Estadual: Visa principalmente, a inspeção e regulamentação do ensino fundamental e médio, o dever do estado na educação é fornecer ensino fundamental gratuito. Municipal: Visa principalmente à inspeção e regulamentação do ensino pré-escolar e fundamental. Compete ao Estado e Municípios, receber a população em idade escolar para o ensino fundamental, jovens e adultos que a ele não tiveram acesso, zelar-lhes a chamada pública

profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009) I - professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio; (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009) II - trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e…

São Paulo, neste ato representada legalmente, por seu(a) Diretor(a), Rosemary Aparecida Amorim Merli, portador (a) do RG nº. 18.293.674 SSP/SP e do CPF/MF nº. 081.317.188-16, doravante denominada INSTITUIÇÃO DE ENSINO, e de outro lado, GV INSPEÇÃO E RECUEPRAÇÃO LTDA ME estabelecida na R. Antônio Maria Miranda, nº. 251, Bairro Alto do Ginasio, na cidade de Sertãozinho, Estado de SP, inscrita no CNPJ/MF sob o nº 11.005.995/0001-08, neste ato representada legalmente…

DIMENSÃO DA GESTÃO ESCOLAR FACULDADE PITAGORAS MBA em Gestão Escolar Disciplina de Nivelamento: Gestão, inspeção e supervisão escolar Professora: Maria Claudia Prézia Machado Pós-graduando: Marcelo Tavares Moretti Junho / 2013 Como definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n° 9.394, de 1996), gestão escolar inclui, além da parte administrativa e financeira, o planejamento e a elaboração do Projeto Político-Pedagógico em parceria com a comunidade escolar.…

CONECTADO Pedagogia Tatidiele Cardoso Nascimento O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. Rolim De Moura 2015 Tatidiele Cardoso Nascimento O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade:relações étnico-raciais; …

CULTURA POLITICA • Demos = o povo + Kratein = governar Governo do povo • Garante aos cidadãos os DIREITOS e os DEVERES de participar do sistema político 7 CONSTITUIÇÃO (1988) CIDADANIA RESPONSABILIDADE COLETIVA SÓ AS PRÁTICAS SOCIAIS LEVAM À VERDADEIRA CIDADANIA (Palma Filho, 1998) 8 OBJETIVOS DO CONTROLE SOCIAL VERIFICAR A CORRETA APLICAÇÃO DOS RECURSOS PROMOVER A MELHORIA DE PROCESSOS, PROPONDO MUNDANÇAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS AVALIAR…

Art. 66 6 Art. 67 6 TÍTULO VII, Dos Recursos financeiros 6 Art. 68 7 Art. 69 7 Art. 70 8 Art. 71 8 Art. 72 9 Art. 73 9 Art. 74 9 Art. 75 9 Art. 76 10 Art. 77 10 Conclusão 11 Referências 12 INTRODUÇÃO A lei que rege o âmbito escolar em todo o país é a LDB ou LDBEN, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ela é a lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. A LDB é composta por nove (9) títulos, cinco (5) capítulos, cinco (5) seções e noventa e dois (92)…

4. Sobre ó papel da supervisão Educacional/coordenação Pedagógica O objetivo deste texto é enfocar o papel da coordenação pedagógica(ou supervisão) no processo educativo escolar. • PAPEL DA SUPERVISÃO/COORDENAÇÃO Afinal de contas, qual o papel da supervisão?? A sensação que têm, com frequência, é de que são “bombeiros” a apagar os diferentes “focos” de incêndio na escola, e no final do dia vem amargo sabor de que não se fez nada de muito relevante... Sentem ainda o…

O Livro Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas inscrito por Mary Rangel Organizadora do trabalho, Elma Corrêa de Lima, Isabel Alarcão e Naura Syria C. Ferreira, faz uma abordagem sobre a prática da Supervisão escolar no dia a dia da escola, os capítulos foram inscritos a partir da vivencia de cada uma das autoras aliada a prática da supervisão escolar, de seus princípios, bases teóricas e conceituais. O primeiro capítulo inscrito por Isabel Alarcão: Do olhar Supervisivo ao olhar sobre a

tal, por um lado, por outro diz no artigo 153 que a propriedade impõe obrigações. Seu uso deve estar a serviço do mais alto interesse comum. Quanto à propriedade da terra, o artigo 155 diz que o Reich (este nome foi mantido!) será responsável pela inspeção do aproveitamento do solo, visando a coibição de abusos e a garantia de que cada alemão tenha uma habitação saudável e que as famílias tenham um pedaço de terra suficiente para a exploração econômica de acordo com suas necessidades. O…