Pesquisa na Educação

professor de iniciação básica”. Nome do aluno: Marcos Oliveira Freires Curso: Pós-Graduação em EaD Local: Ribeirão Preto/SP Linha de Pesquisa: Didática e Pesquisa Docente. 2. Justificativa A educação no Brasil ganhou destaque durante os anos 80 com varias reformas e novos métodos pedagógicos e vem até hoje discutido e levantando problemas da nossa educação Brasileira. Diante esses problemas destacamos: (A formação do professor de iniciação básica como pesquisador). Essa questão vem sendo discutida em fóruns por todo mundo como uma questão central na melhoria da formação do professor de iniciação básica e continuação da sua ação como professor e pesquisador. Como afirma Zeichner (data) que a pesquisa dever ser uma alternativa de formação profissional para o professor como processo tornasse permanente, algo cotidiano e centrado nas escolas e nos coletivos em que se desenvolvem as práticas pedagógicas. Esses coletivos devem se dedicar-se a temas que vão além da sala de aula, também envolvendo questões estruturais escolares e sociais. Toda ênfase de Zeichner consiste na descentralização hierárquica em que se baseia que consiste a pesquisa no mundo acadêmico, isto é, que ela não seja algo só ligado a mestre e doutores, mas algo acessível à vida do professor de iniciação básica melhorando sua atividade profissional. Diante disso não só precisamos da qualificação dos profissionais da educação, mas também aperfeiçoamento das estruturas escolares de…

RELEVÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DO PERFIL PROFISSIONAL DO DISCENTE DE QUÍMICA 1 INTRODUÇÃO O processo de formação docente é tema amplamente discutido nas esferas acadêmica e governamental colocando-se em questão, a importância para a formação do sujeito que seja participante e produtor em um mundo globalizado e complexo. Estas discussões trazem em seu cerne o problema da qualidade na formação docente. A educação, não só descreve e reconstrói a sociedade, mas, além disso, projeta a…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS -CAMPUS SALINAS Débora Mares Meireles¹ Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG. E-mail: deboramares1@hotmail.com Marco Aurélio Meira Fonseca² Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG. E-mail: marco.fonseca@ifnmg.edu.br. Aldemi Ferreira Mendes³ Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG. E-mail: aldemi.mendes@ifnmg.edu.br Resumo O presente artigo apresenta algumas contribuições do…

A Construção da formação docente no PIBID - Música Um relato de uma experiência Resumo: Pensar a formação docente tem sido cada vez mais, necessário para buscarmos formas efetivas para a melhoria da qualidade de ensino na Graduação e na educação básica. Neste sentido, através de um relato de experiência, este trabalho reflete sobre a prática docente através do PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do Curso de Música da Universidade Federal do Rio Grande…

INFLUÊNCIA DO ESPORTE PROFISSIONAL NA INICIAÇÃO ESPORTIVA Resumo Este artigo foi retratado que os pais e professores aproveitam a facilidade e habilidade da criança com determinado esporte e tentam mudar o foco da criança, para que assim, ela possa enxergar a recreação como uma prática profissional. A criança, criando essa consciência, acaba deixando escapar uma parte da sua infância. Na iniciação esportiva que a criança começa a aprender um ou mais esporte, tendo como objetivo de dar…

docente para que haja uma melhoria efetiva na educação brasileira, em todos os seus níveis. Buscando um aperfeiçoamento na formação de alunos em suas diversas licenciaturas novos encaminhamentos foram construídos pelas Instituições de Ensino Superior (IES) nos últimos anos. Nessa perspectiva o Ministério da Educação, criou um programa que concede bolsas de iniciação à docência (PIBID), que tem sido uma excelente ferramenta na aprendizagem e desenvolvimento para os alunos do curso de…

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID As Contribuições do PIBID ao Processo de Formação Inicial de Professores de Química Enio de Lorena Stanzani, Fabiele Cristiane Dias Broietti e Marinez Meneghello Passos O presente artigo busca evidenciar se os objetivos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) estão sendo contemplados no processo de formação inicial dos bolsistas de iniciação à docência, licenciandos do curso de Química da…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE ENSINAR–APRENDER FILOSOFIA NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO MUNICÍPIO DE SALVADOR/BA Adriany Thatcher Castro Soares* Alexandra Quadro Siqueira** Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias*** Resumo: O presente trabalho analisa o itinerário do ensino de filosofia no Brasil, analisando o percurso da ausência desta disciplina nos currículos escolares, até a recente obrigatoriedade legal, que fundamenta a criação de propostas tais…

que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em volta do profissional supervisor, pois o mesmo deve atuar como mediador e articulador das atividades pedagógicas para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Assim sendo, este estudo tem como objetivo apresentar as atribuições do supervisor do PIBID no âmbito…

E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Danubia Ranigel Ferreira de Barros (Graduanda em Pedagogia - UFBA) Mayara Priscila de Jesus Santos (Graduanda em História - UFBA) Munique Pinho dos Santos (Graduanda em Pedagogia - UFBA) Salete dos Santos Amaral (Graduanda em Pedagogia - UFBA) Valdete Narcisa Lima (Graduanda em Pedagogia - UFBA) RESUMO O presente trabalho é um estudo de um programa de política pública para a formação do professor na…