PIBID – UFBA E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

PIBID – UFBA E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Danubia Ranigel Ferreira de Barros (Graduanda em Pedagogia - UFBA)
Mayara Priscila de Jesus Santos (Graduanda em História - UFBA)
Munique Pinho dos Santos (Graduanda em Pedagogia - UFBA)
Salete dos Santos Amaral (Graduanda em Pedagogia - UFBA)
Valdete Narcisa Lima (Graduanda em Pedagogia - UFBA)

RESUMO
O presente trabalho é um estudo de um programa de política pública para a formação do professor na perspectiva inclusiva. Tem por objetivo discutir a importância do programa PIBID - Educação
Especial (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/Educação Especial) na
Universidade Federal da Bahia (UFBA) enquanto uma política pública que contempla a inclusão na formação inicial docente. Está sendo realizado em parceria com escolas da educação básica da cidade de Salvador. Como metodologia, foram realizadas leituras bibliográficas e reflexões acerca das experiências com o PIBID. Primeiro buscou-se conhecer o programa na UFBA; em seguida analisouse o subprojeto de Educação Especial; e por fim, através dos relatos de experiência descreveram-se as contribuições do projeto no processo formativo dos licenciandos. Como resultado considera-se que políticas de iniciação à docência, voltadas para a escola inclusiva, podem ser o diferencial na construção pedagógica do futuro educador.

Palavras chave: PIBID; Formação de Professor; Educação Inclusiva.

1. INTRODUÇÃO
Na atualidade, a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) vem ganhando espaço nas instituições regulares de ensino. Isso se dá, principalmente, pela implementação de políticas públicas que promovem o direito à educação inclusiva.
Dentre as políticas voltadas para Educação que deram visibilidade a educação de pessoas com NEE, pode-se destacar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº
9.394/96 (BRASIL, 1996), que no seu artigo 59, recomenda aos sistemas de