O Psicólogo escolar e o Processo de Implantação de Políticas Públicas: Atuação e Formação

O Psicólogo escolar e o Processo de Implantação de Políticas Públicas: Atuação e Formação
Introdução
A relação entre o psicólogo e as políticas públicas é discutida de forma a compreender e promover o papel desta ciência na elaboração de Políticas Sociais, pois a psicologia leva em conta os aspectos essenciais do funcionamento humano visando seu desenvolvimento e seu bem estar. Podendo representar uma possibilidade de atuação transformadora acessível a todos, contribuindo para emancipação das pessoas e engajamento na transformação social que leve à superação da desigualdade, como também analisar a inserção dos psicólogos no desenvolvimento de políticas publicas no campo da saúde e políticas direcionadas a crianças e adolescentes.
Apesar de não termos referencias de trabalhos sobre o papel do psicólogo nas mudanças institucionais geradas por tais políticas, nem sobre a possibilidade de ação em relação a promover o envolvimento dos implicados nas políticas propostas.
O interesse do psicólogo sobre criatividade e inovação tem levado a acompanhar os esforços de diferentes instancias governamentais para implementar as políticas publicas, com a intenção de melhorias do sistema educacional, sendo este um processo complexo, que necessariamente envolve as representações, as crenças e os sentidos daqueles a quem cabe executá-las. A desvalorização do peso que este aspecto tem no sucesso da implantação de uma política tem sido um dos elementos que explicam a relativa distancia, na pratica, entre os objetivos e metas planejadas a nível governamental e sua concretização real no contexto escolar.
Mudanças, Criatividade e Inovação na escola: Os desafios da implantação das Politicas Publicas
Tres campos da psicologia tem se desenvolvido de forma paralela no percurso histórico da construção da psicologia como ciência: a Psicologia Criativa, a Psicologia Organizacional e a Psicologia Escolar, podendo cada uma destas colaborar com conhecimentos para elaborar uma representação