Influência Da Televisão

por: - Rui Sanches - Estevão Ramos Conteúdo I. Introdução 3 II. A televisão 4 III. A Rádio 5 IV. A Imprensa 6 V. A Internet 7 VI. Conclusão 8 I. Introdução O termo mass media é formado pela palavra latina media (meios), plural de medium (meio), e pela palavra inglesa mass (massa). Em sentido literal, os mass media seriam os meios de comunicação de massa (televisão, rádio, imprensa, etc.). Porém, esta denominação sugere que os meios de comunicação…

O objetivo do presente trabalho é analisar a influência da televisão em nossas vidas. Especialmente, a relação Televisão e Público é aqui tratada. Quais as implicações de um assíduo relacionamento com a caixinha de imagens? O que ela nos leva a crer, pensar e fazer? Discutimos ainda quais os meios utilizados pelas empresas de comunicação televisiva para conquistar os seus “clientes”, os telespectadores. No que a televisão auxilia e o que faz com que ela atrapalhe o…

Este trabalho, visa perceber a influência que os Media podem ter no processo de escolhas profissionais dos estudantes portugueses, que frequentam o ensino secundário e universitário. A escolha profissional é vista como o começo de um processo de vida, levando à construção do próprio sujeito (Silva, 2004). Os media, desempenham essencialmente o papel de fontes (in)formativas complementares e a sua influência faz-se sentir sobretudo ao nível da consolidação ou reorientação de interesses e…

INFLUÊNCIA EXTRAFAMILIARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Keniza Martins Fortuna Professor-Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0734) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO O binômio comunicação/educação tem um potencial transformador da sociedade. É imprescindível conhecer com profundidade os vários meios de comunicação para que se possa criticá-los e usufruir de seus benefícios. Este trabalho pretende…

CRIANÇAS, TELEVISÃO E EDUCAÇÃO Jeane Cristina de Oliveira jeane@univali.br Resumo Um dos meios mais difundidos de comunicação na sociedade atual é a televisão, além de ser o veículo de maior acessibilidade. A exposição à televisão pode trazer alguns benefícios, porém, oferece potenciais de riscos prejudiciais que não se pode descuidar. É necessário que a alfabetização de mídia tenha início já na infância através da família e da escola. Ambos têm responsabilidade de prover aos…

, P ierre Bourdieu SOBRE A TELEVISÁO seguido de A influéncia do jornalismo e Os [ogos Olímpicos Traduaio: Maria Lúcia Machado Jorge Zahar Editor Rio de Janeiro r-I , Pierre Bourdieu SOBRE A TELEVISÁO seguido de A influencia do jornalismo e Os fogos Olímpicos Traducáo: Maria Lúcia Machado Jorge Zahar Editor Rio de Janeiro T ítulo original: SlIr la telansion (suivi de Lemprise du [ournalismei Traducáo autorizada da sexta edicáo francesa, publicada em

O PAPEL DA TELEVISÃO NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE E NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS1 Letícia Borges da Costa2 Taynara Arantes Elias Felício3 O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o papel da mídia, sobretudo a televisão, e as suas influências na constituição da identidade das crianças e no seu processo educativo. Vivemos em uma sociedade capitalista caracterizada pela cultura do consumo, onde todas as mercadorias produzidas devem ser consumidas. Nesta cultura do consumo os…

Biológicas e da saúde EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO a influência da mídia na obesidade infantil: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Londrina 2008 luciana aparecida lopes NETANYA CARLA MONTEIRO a influência da mídia na obesidade infantil: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina.

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Londrina 2008 2 LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

Durante nossa vida escolar do Ensino Médio começamos a construir questionamentos sobre a mídia televisiva, sobre seus efeitos publicitários e onde muitas vezes ela nos influência a sermos consumidores passivos. Pensando que quase metade da população brasileira é constituída por crianças que passam mais tempo em frente à televisão do que na escola regular, ou na escola de educação infantil. O Brasil tem dimensão continental, com 170 milhões de habitantes. Segundo dados do IBGE (PNAD-…