O PAPEL DA TELEVISÃO NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE E NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS

O PAPEL DA TELEVISÃO NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE E NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS1
Letícia Borges da Costa2
Taynara Arantes Elias Felício3 O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o papel da mídia, sobretudo a televisão, e as suas influências na constituição da identidade das crianças e no seu processo educativo. Vivemos em uma sociedade capitalista caracterizada pela cultura do consumo, onde todas as mercadorias produzidas devem ser consumidas. Nesta cultura do consumo os indivíduos, de todas as faixas etárias, são induzidos a consumir, independente das suas necessidades. “O sistema já não precisa tanto do trabalhador, mas não pode prescindir do consumidor.” (PEREIRA et. al, 2000, p. 99) Essa cultura se relaciona diretamente com os meios de comunicação, principalmente a televisão, que é uma reprodutora desta e cria desejos no homem, que passa a acreditar que possui novas necessidades. Na relação existente entre a cultura do consumo, a mídia e as pessoas, inclusive as crianças, existem influências e reações que contribuem para a formação do indivíduo. Sendo assim, nos questionamos como as crianças de hoje, século XXI, são educadas perante o assédio da mídia e também o que representa colocar a criança em frente a televisão e colocá-la em outros espaços, que dão oportunidade de relacionar e interagir com adultos, crianças e os próprios espaços. Quais as influências dessa mídia na constituição da identidade e no processo educativo da criança? É válido destacar que quando pensamos no processo educativo da criança não estamos pensando na educação presente apenas nas escolas, mas sim a educação presente em diversos âmbitos, como a família, a igreja, dentre outros. Lembremos aqui do Art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9394/96, que afirma que
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade