Influência Da Familia No Rendimento Escolar Do Indivíduo

aprendizagem se manifestam de diferentes formas dentro da escola com sintomas diversos que revelam que algo no processo de ensino e aprendizagem não vai bem. Interferem no rendimento acadêmico do aluno, ou seja, indicam que a apropriação de um determinado conteúdo e/ou conhecimento apresentasse abaixo do esperado para idade/ano escolar. Para Rebelo (1993) apud Capeline (2004) o termo dificuldades de aprendizagem: "(...) podem ser entendidas como obstáculos ou barreiras encontradas por…

viviam em anterior fase de privação, alguns sem‐abrigo e idosos abandonados à sua velhice, como surgiram novas formas do fenómeno. Falo dos desempregados de longa duração, as famílias monoparentais, o grande aumento do número de sem‐abrigo, e as condições cada vez mais perigosas em que vivem muitas crianças e jovens em famílias desestruturadas, ou em lares de acolhimento. A nova exclusão também está associada a uma quebra dos laços comunitários, na expressão mais evidente de uma grave…

A INFLUÊNCIA DOS PAIS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR WALKIRIA FERRAZ GALINDO FORTALEZA/CE 2012 WALKIRIA FERRAZ GALINDO A INFLUÊNCIA DOS PAIS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Pré-projeto apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para a aprovação da disciplina Pesquisa e Prática em Educação I sob a orientação da professora MS Alexandra Souza Lima. FORTALEZA/CE 2012 A influência dos pais na aprendizagem escolar – Projeto

refletido nos dias atuais. 1.2. EDUCAÇÃO FÍSICA, HISTÓRIA, EVOLUÇÃO E SUAS CONCEPÇÕES. Com base nos dados históricos do surgimento e evolução da Educação Física no Brasil reconheceu a presença de várias tendências Europeias que exerceram influências marcantes no surgimento da Educação Física no Brasil. Este estudo tem a necessidade em relatar o seu processo histórico que aqui se encontra dividido em três fases. De acordo com Melo (1999, p. 33), “a primeira fase é marcada…

... Orientador: Prof. XAVIER, Elma colares Souto. Relação Família Escola na Educação Infantil 2014. N folhas. Projeto de Ensino (pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 1014. RESUMO O presente projeto de pesquisa possui como tema a relação família- escola na educação infantil. A pesquisa tem como objetivo observar e identificar as influencia da relação família e escola no desenvolvimento da aprendizagem das crianças do…

PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NA ESCOLA COMO ESTRATÉGIA PARA MELHORIA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Ponta Grossa – PR 2009 MARIA APARECIDA DA SILVA PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NA ESCOLA COMO ESTRATÉGIA PRA MELHORIA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Gestão…

CRIANÇAS COM QUEIXA ESCOLAR Paula da Silva Mello Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional Pólo de Monte Alto Orientador: Alessandra Freitas "Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." Paulo Freire RESUMO A queixa escolar…

Usinas Itamarati, e busca saber qual a influência do mesmo na formação das crianças e adolescentes que participam do projeto social. Para a realização da pesquisa, utilizou-se entrevista informal e questionários a fim de se conhecer as pessoas envolvidas no projeto social, os dados foram tabulados para a análise e interpretação dos resultados, visando uma melhor compreensão e entendimento. Os resultados obtidos apontaram que o comportamento e desempenho escolar das crianças e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAFIBE CURSO DE PSICOLOGIA NAIARA CRISTINA PARRO IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BEBEDOURO 2012 NAIARA CRISTINA PARRO IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de Psicologia apresentado ao Centro Universitário UNIFAFIBE, sob a orientação da Professora Dra. Valéria Aparecida Chechia para obtenção do título de Graduação

Para tanto, deve-se estabelecer um clima favorável entre educador e educando na relação ensino aprendizagem. A motivação é “uma força interior que se modifica a cada momento durante toda a vida, onde direciona e intensifica os objetivos de um indivíduo.” (MASLOW, 19688). Dessa forma, pode-se entender que a motivação é algo interior, ou seja, que está dentro de cada pessoa de forma particular. Portanto, erra-se em dizer que alguém motiva ou desmotiva, pois ninguém é capaz de fazê-lo. …