Infancia Formas De Conceber E Tratar A Criança

Já no caso do racismo, vejo que pode ser tratado desde a infância. Dentro do berço familiar deve haver ações nas quais a criança possa vir a tratar todos como pessoas iguais, sem distinção. Depois da família viria a escola, com ações sociais que também ajudassem a combater mais e mais esse preconceito. O que não deve acontecer é continuarmos vivendo com algo tão repugnante. E em caso onde o ato do racismo, em si, acontecer, a melhor forma de combater é a denúncia imediata. Sabemos que esses dois

à tarefa de distinguir o homem que busca o imutável daqueles que são incapazes, que “erram na multiplicidade dos objetos variáveis”. E em relação ao caráter filosófico, este seria o caráter dos que amam sempre a ciência, pelo mérito que esta pode conceber essa tal essência eterna a que tanto Platão se refere e tem espelho nos universais. Essa essência “não está sujeita às vissitudes da geração e da corrupção”. (192) Neste livro, temos aqui o problema fundamental da ética, o ponto…

vão estabelecendo relações determinadas necessárias independente de sua vontade, relações de produção que correspondem á um determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas materiais”. É por esta perspectiva, que, vamos entender a forma de tratar aleijados, cegos, surdos, coxos, paralíticos, enfim, aqueles que nascem deficientes, ou, são acometidos por uma deficiência, das sociedades primitivas, medievais, cristãs, contemporâneas e modernas, dos primórdios dos tempos aos dias…

Desenvolvimento Humano é compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. É errado pensarmos que o a criança é miniatura de um adulto, para entendermos desenvolvimento temos que ter uma visão holística, porém partir da seguinte teoria: cada idade tem sua particularidade e deve ser entendida diferentemente das outras. Quando estudamos o desenvolvimento humanos

Cláudio Almir Dalbosco DA PRESSÃO DISCIPLINADA À OBRIGAÇÃO MORAL: ESBOÇO SOBRE O SIGNIFICADO E O PAPEL DA PEDAGOGIA NO PENSAMENTO DE KANT* CLÁUDIO ALMIR DALBOSCO** RESUMO: Neste artigo, procuro mostrar que Kant concebe a pedagogia como uma das formas de realização de sua filosofia prática. Ofereço, primeiro, uma caracterização geral de alguns dos aspectos centrais de sua filosofia prática, para poder mostrar, em seguida, que o conceito de “disciplina” desempenha um papel central de…

graduação contribuam para a formação de profissionais que exerçam o fazer pedagógico consciente de sua responsbilidade. É importante acentuar que este perfil profissional não surge de forma natural e instintiva, mas é preciso que tenha um contato com a realidade que o cerca. Neste âmbito, é preciso voltar o olhar de forma crítica-reflexiva, compreendendo que para enfrentar os desafios da educação o educador terá que transcender o embate teoria-prática que permeia seu cotidiano. SER…

1 INTRODUÇÃO A situação de abandono e sofrimento de crianças e adolescentes vem sendo debate no mundo todo, aqui no Brasil não poderia ser diferente, afinal dados comprovam que nossas crianças e adolescente estão ainda longe de obterem o que são de direito. Até quando teremos que assistir a degradação do futuro que os nossos jovens terão, é claro que falta muito para eles terem o mínimo. Com essas condições precárias de estudos, saúde, moradia, e falta alimentação adequada não é…

definidas na infância: um estudo psicanalítico. RESUMO O presente artigo tem como questão centralizadora uma revisão bibliográfica acerca das psicoses não decididas na infância, à luz da psicanálise; assim como a discussão e análise dos resultados advindos dessa pesquisa. Através da apresentação de conceitos e teorias baseadas em autores de grande relevância sobre o tema, se propõe levar a uma reflexão teórica e metodológica quanto à práxis da clínica de saúde mental com crianças,…

cognitivos, físicos e emocionais num momento tão decisivo como a infância, pois é nesta fase que ocorre o desenvolvimento harmonioso e consciente do educando, o que permite ampliar suas habilidades e capacidades de forma global. Ao longo deste estudo, serão abordadas teorias sobre: 1 – A importância da Brinquedoteca na instituição educacional como espaço mediador de aprendizagens, com citações relevantes sobre o brincar de forma espontânea no espaço escolar para melhorias na…

RICARDO LEANDRO NOGUEIRA TERRA ADOÇÃO DE MENOR PELO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Carapicuíba 2008 RICARDO LEANDRO NOGUEIRA TERRA ADOÇÃO DE MENOR PELO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Carapicuíba 2008 _____________________________ _____________________________ _____________________________ Banca Examinadora