Infancia E Desigualdade Social

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL DENISE BORGES MARTINS SANTANA “ PRODUÇÃO TEXTUAL” Itapetinga - Bahia 2011 DENISE BORGES MARTINS SANTANA “ PRODUÇÃO TEXTUAL” Trabalho individual apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Prof. Gleiton Lima Giane Albiazzetti Rosane Malvezzi…

conceito de infância Diversos rostos da infância Cristina da Silva**** Resumo Este artigo aborda as diferentes concepções na formação da…

Bourdieu e a educação Pelo sistema de ensino, as diferenças iniciais de classe são transformadas em desigualdades de destino escolar e em forma específica de dominação A partir dos anos 1960, e durante quase 45 anos, Pierre Bourdieu produziu um conjunto de análises no âmbito da sociologia da educação e da cultura que influenciou decisivamente algumas gerações de intelectuais, obtendo o reconhecimento de pesquisadores, estudantes e ativistas que atuam em várias outras esferas da sociedade. Em

Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e…

ligação com a Política assistencialista, diante às mudanças no atendimento educacional e social e às características próprias das instituições que atendem crianças vindas de famílias pobres. É notório o avanço ocorrido na proposta para o atendimento às crianças de zero a cinco anos, cujo foco é exclusivamente educativo. Portanto, em se tratando das creches e pré-escolas que atuam na esfera da Assistência Social, ainda não há uma ligação entre o educativo e o assistencialismo, o foco é…

que devem sustentar o trabalho realizado, considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de 0 a 6 anos. Ele é composto por três volumes. Atualmente é necessário superar a função de guarda (e também de compensar e de preparar), mostrando que além de cuidar da criança é necessário educá-la, estimulá-la em todos os seus aspectos cognitivos, afetivos, físicos e sociais. Por fim, reconhecemos que se trata de um importante documento oficial que…

Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e…

Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e…

“A Infância e sua singularidade de Sônia Kramer” Aluna: Dayse de Sousa Costa 4º Período de Pedagogia Idéia Central / Página Citação Infância - pg 13 A infância é entendida como período da história de cada um, que se estende, na nossa sociedade, do nascimento até aproximadamente dez anos de idade. Século XX - pg 14 Desde que o historiador francês Fhilipe Áries publicou, nos anos 1970, seu estudo sobre a história social da criança e da família, analisando o surgimento…

e a Pluralidade Cultural Osasco (2013) EDUCAÇÃO E A PLURALIDADE CULTURAL O ser humano é altamente sociável. Só é possível desenvolver-se a partir da convivência com o outro. É a partir das relações sociais que uma criança crescerá e desenvolverá sua formação social, psicológica, emocional, moral e intelectual. É fato universal que a diferença é uma das características do Homem. Toda vez que nos aproximamos de outros povos, línguas e raças, reconhecemos que existem