Inclusão Social Séries Iniciais

de vida e vontade de aprender. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 1ª série do Ensino Fundamental, de 08 anos. Como todos nós sabemos o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem freqüentar a 1ª série, com isso as crianças estão vindo para a escola cada vez mais cedo. A educação e conseqüentemente a…

dificuldades encontradas pelo professor no desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, nas séries iniciais do ensino fundamental ? Objetivos: Investigar aspectos e fatores dentro e fora do contexto escolar que possam possibilitar ou não o trabalho pedagógico do professor regente de séries iniciais, com alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em processo de inclusão escolar; Resgatar o processo histórico de alunos com deficiências e transtornos…

CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS E LIMITES NO ESTADO DO PARÁ. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Ipiranga, como prérequisito avaliativo das Disciplinas: Currículo e Diversidade Cultural, Gestão Educacional II e Inclusão Educação e Cidadania. Ministrada pelas professoras: Creusa Barbosa, Giovana Souza e Jacirene Vasconcelos. Turma: PLPN20 Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANDRÉA DO SOCORRO A. GOMES DÉBORA CRISTINA T. BARBOZA…

Titulo de Bacharelado em Serviço Social. Profº. Supervisor: Profº. Orientador: Frederico Westphalen 2012 SOLANGE DALBIANCO PROJOVEM Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, no sistema de Ensino Presencial Conectado, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, com conceito final igual…

................................................................ |06 | | | | |3. INCLUSÃO SOCIAL ............................................................................. |08 | | …

pensantes. 3.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO A Escola Municipal de Ensino fundamental Santa Rosa, é um órgão mantido pela Prefeitura Municipal de Formigueiro/ RS; atende à comunidade em dois turnos, vespertino e matutino em séries e modalidades de ensino ofertadas de 1º ano à 8º série/ 9º ano; Oferece educação a 217 alunos; possui 06 salas de aulas, secretaria, pátio interno, pátio externo, cozinha, sanitários feminino e masculino e biblioteca. uma média de 220 carteiras e cadeiras,…

Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação, 2009. In : QUADROS, Ronice Müller de: STUMPF, Marianne Rossi. Estudos Surdos IV: Série Pesquisas. Petrópolis, RJ: Arara Azul, 2009. Aluno: Cleusa Bernardete Pinto Pavan Atuação do professor ouvinte na relação com o aluno surdo: relato de experiência nas séries iniciais do ensino Fundamental Das diferentes atitudes…

relatos de práticas interdisciplinares na área de educação inclusiva, sob a qual se destina o enfoque deste trabalho. Ao mesmo tempo, considerando-se que a inclusão escolar requer um compromisso coletivo para que possa de fato acontecer nos diferentes ambientes sociais, a visão interdisciplinar torna-se fundamental para que o convívio social possa acontecer naturalmente. Professores, médicos, terapeutas, advogados, engenheiros, arquitetos e tantos outros devem conhecer e estudar…

Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel da sua língua natural: a Libras – Língua Brasileira de Sinais no processo de inclusão social, tomando-a como principal…

-550545-1080135-1133475-122936000Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia MIRIAN CARLA BAGUNDES CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA/FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Belém 2014 MIRIAN CARLA BAGUNDES CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA/FORMAÇÃO DO PROFESSOR. . Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Pará, como