Inclusão Social Na Escola Dos Portadores De Sindrome De Down

INTRODUÇÃO O acesso à escola contribui consideravelmente para o processo de desenvolvimento humano, visto que é por meio dela que o aluno down é integrado socialmente a partir da apreensão das normas e regras que são definidas pelo grupo sócio-cultural. Assim, a proposta colocada através da Declaração de Salamanca de 1994, garante a inclusão na escola regular ao portador de necessidades especiais – Síndrome de Down, de modo que esse indivíduo, apesar das diferenças manifestadas,…

Processo de inclusão dos Portadores de síndrome de Down Ana Patrícia Beltrão Bastos A aprovação da Lei de Diretrizes Educacionais - LDB (Lei 9394/96) estabeleceu, entre outros princípios, o de "igualdade e condições para o acesso e permanência na escola" e adotou nova modalidade de educação para "educandos com necessidades especiais." Desde então, a temática da Inclusão vem rendendo, tanto no meio acadêmico quanto na própria sociedade, novas e acaloradas discussões embora, ainda,…

1 Introdução Este projeto tem como tema a inclusão do aluno com Síndrome de Down (SD) na educação infantil, com o objetivo de identificar as metodologias dos professores no ensino fundamental, a fim de compreender o que está acontecendo à inclusão desses alunos na sala de aula no ensino regular. A Síndrome de Down “é um acidente genético que ocorre a cada 1 ou 2 nascimentos em 1000” ( KIRK e GALLAGHER, 1996, p. 130 ). Esta é considerada a mais comum das anomalias…

A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM GLAYSE NAMIKO CARDOSO MATSUMURA DOS SANTOS ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 GLAYSE NAMIKO CARDOSO MATSUMURA DOS SANTOS A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 A INCLUSÃO DOS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NO PROCESSO…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – MÓDULO VI THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Ituitaba-MG 2011 THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN PAULA CRISTINA FERNANDES SANTOS SERINO MONTE AZUL/MG 2º SEMESTRE DE 2009 PAULA CRISTINA FERNANDES SANTOS SERINO PESRPECTIVAS EDUCACIONAIS: O PROCESSO ENSINO -APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Monte Azul/MG 2º Semestre de 2009 SUMARIO 1.INTRODUÇÃO 5 2. CONTEXTUALIZANDO A SINDROME DE DOWN…

Síndrome de Down e sua inclusão escolar SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 3 2 O QUE É SÍNDROME DE DOWN? ............................................................... 5 2.1 RELACIONAMENTO FAMILIAR E SOCIAL DO PORTADOR DA SD........ 6 2.1.1 A família com o portador da SD ...........................................................7 2.1.1.1 A educação inclusiva (portadores da síndrome de…

tema; inclusão do portador de síndrome de down no âmbito escolar, 2012. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (especialização em Educação Física Escolar) – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2012. RESUMO O campo da inclusão fundamenta-se na concepção de diferenças, algo da ordem da singularidade dos sujeitos que acessam esta mesma política. Dentro desse contexto, as pessoas com necessidades de educação especial e a sua…

Aluno: Matricula: Curso: Tema: O Portador da Síndrome de Down Título: A Inclusão do Portador da Síndrome de Down nas escolas regulares. Problema: Assim como a saúde, o trabalho, o lazer, a educação também é um direito básico de cada cidadão. É fundamental iniciar a participação de cada individuo na vida em sociedade. E a escola, constitui-se no primeiro espaço para que isso ocorra, pois ensina os direitos, os deveres, o respeito ao próximo, e também respeita a diferença de cada um,…

CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN INCLUSIVE SPECIAL EDUCATION OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME Neuza Malvina de Toledo Pós Graduação: Psicopedagogia, Educação Especial e Inclusão. Instituto Evangélico Coimbra - Patos de Minas. MG. neuza.malvina@hotmail.com RESUMO O preconceito e a desinformação geram um distanciamento, dificultando a integração do portador da Síndrome de Down. O objetivo deste artigo é conhecer o processo evolutivo suas capacidades e o papel do portador de Síndrome de…