Educaçao Especial Pedagogia

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
INCLUSIVE SPECIAL EDUCATION OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME
Neuza Malvina de Toledo
Pós Graduação: Psicopedagogia, Educação Especial e Inclusão.
Instituto Evangélico Coimbra - Patos de Minas. MG. [e-mail] RESUMO O preconceito e a desinformação geram um distanciamento, dificultando a integração do portador da Síndrome de Down. O objetivo deste artigo é conhecer o processo evolutivo suas capacidades e o papel do portador de Síndrome de Down na sociedade, pois na Síndrome de Down, as características estão estampadas na face de quem a possui e parece sempre que a deficiência se apresenta primeiro do que a pessoa e sua individualidade. A batalha do Down é vencer o rótulo inicial e mostrar seu modo particular de ser e sua potencialidade.
Palavras-chave: Down. Educação especial. APAE. Inclusão.

ABSTRACT
Prejudice and misinformation create a gap making integration difficult for a Down Syndrome carrier. The aim of this article is to get to know the Down Syndrome carrier's evaluative process, his abilities, and his role in the society, because in the Down Syndrome, the characteristics are shown in the carrier's face and it seems that the deficiency always comes before the person and his individuality. The carrier's battle is to break the initial labeling and show his private way of being and his potentiality.
Keywords: Down. Special Education. APAE. Inclusion.

INTRODUÇÃO
Muito se fala em Educação Especial Inclusiva, mas nem sempre temos uma noção correta a seu respeito. Julgamos bastante apropriado o seguinte conceito de Educação Especial: "Conjunto de medidas e recursos (humanos e materiais) que a administração educativa coloca à disposição dos alunos com necessidades educativas especiais: pessoas com algum tipo de déficit, carência, disfunção ou incapacidade física, psíquica ou sensorial, que lhes impeça um adequado desenvolvimento e adaptação’’ (EZEQUIEL ANDER-EGG, 1997).