Inclusão Social E Meio Ambiente

INCLUSÃO SOCIAL DOS SURDOS E TECNOLOGIAS ATUAIS Aracy Losano Fontes Correia1 Gianini Losano Fontes Calheiros² RESUMO O presente artigo tem como objetivo caracterizar a aquisição da linguagem nas pessoas portadoras de deficiência auditiva (surdos) por meio da Língua de Sinais e por Tecnologias de Comunicação e Informação digital. A metodologia utilizada caracteriza-se como descritiva, com levantamentos bibliográfico, documental e informático sobre o tema. A pesquisa foi a opção…

sociedade contemporânea tem sido a inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Isso ocorre tanto nos segmentos educacionais quanto nos sociais. Discorrer sobre inclusão não é tarefa fácil, porém necessária, já que Incluir não significa colocar o aluno na escola sem propiciar as condições necessárias de permanecia e assistência educacional, mas sim dá suporte pedagógico e ensino de qualidade que venham possibilitar o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social. Sabe-se…

levantando meios reais para a solução dos problemas, explicando e analisando o fato de investir na educação, caracterizando o problema da evasão escolar e como combatê-la. Dentre esses objetivos teremos os de maior relevância, quais sejam a enumeração dos defeitos da educação brasileira, exemplificação da defasagem do ensino por meio de fatos cotidianos e a seleção das melhores formas de evitar tal problema. O acesso à educação de qualidade é de interesse global uma vez que os problemas…

* Introdução ........................................................................................... ...4 Capitulo 1: * Fundamentos e teorias do Ensino Inclusivo............................................ 5 a 7 Capitulo 2: * Inclusão escolar .......................................................................................7 a11 Capitulo 3: * Praticas pedagógicas para uma educação inclusiva de qualidade............................................................

FUNDAMENTAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS, COM PARALISIA CEREBRAL, ORIUNDAS DA EDUCAÇÃO PRECOCE, NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Badu1 Resumo Este artigo tem como tema principal o papel do orientador educacional no processo de inclusão na educação infantil, de crianças com paralisia cerebral, vindas do programa de educação precoce. Por meio deste foi possível visualizar a importância do profissional, orientador educacional, em processos de apoio e direcionamento do processo de…

Sumário 1.0 Introdução -----------------------------------------------------------------------------------5 1.1 Tema: Inclusão Social dos Portadores de Síndrome de Down------------------------6 2.0 Objetivos: -----------------------------------------------------------------------------------6 2.1 Objetivo Geral-------------------------------------------------------------------------------6 2.2 Objetivos…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos DECRETO Nº 7.405, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2010. Institui o Programa Pró-Catador, denomina Comitê Interministerial para Inclusão Social e Econômica dos Catadores de Materiais Reutilizáveis e Recicláveis o Comitê Interministerial da Inclusão Social de Catadores de Lixo criado pelo Decreto de 11 de setembro de 2003, dispõe sobre sua organização e funcionamento, e dá outras providências. O PRESIDENTE DA…

INTRODUÇÃO A catação de materiais recicláveis constitui para muitos trabalhadores a única forma de garantir a sobrevivência e a possibilidade de inclusão num mercado de trabalho excludente. A baixa escolaridade é um fator de exclusão do mercado formal de trabalho, e somado a imagem que os catadores fazem da própria atividade e posição social resulta em uma auto-imagem negativa dos trabalhadores no sentido de se sentirem humilhados ou envergonhados pelo que fazem. O desemprego…

Para trabalharmo com inclusão devemos saber o que é inclusão e como desenvolver os alunos que possuem necessidades especiais. Buscar estes saberes é um trabalho árduo mas recompenssador, sempre respeitando o desenvolvimento e a aprendizagem do individuo. Proporcionar momentos de interação entre a criança com necessidades e individuos ditos normais, leva o desenvolvimento necessário para a aprendizagem. Levar ao grupo que estas crianças são diferentes mas não prescisam sofrer para…

Tema: Inclusão da Criança Portadora da Síndrome de Down no Ensino Regular Introdução: A criança com Síndrome de Down é capaz de compreender suas limitações e conviver com suas dificuldade, não precisando que os pais digam o tempo todo o que deve ou não ser feito, a maioria deles tem autonomia para tomar iniciativas, mostrando que são capazes de se adequar a sociedade dita como “normal”. A preocupação na política educacional é que haja “educação…