Inclusão Social E Direitos Humanos E A Psicologia

CunhaIII. IPsicóloga, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - Instituto de Psicologia - Departamento de Psicologia Clínica - Rio de Janeiro / RJ - Brasil - acbcunha@yahoo.com.br IIPsicóloga, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - Departamento de Psicologia Clínica - Rio de Janeiro / RJ - Brasil - iarapsiufrj@gmail.com IIIProfessora Doutora do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia, Universidade…

sociedade como um todo, e mais especificamente a brasileira, vive transformações nos mais diversos campos. Transformações que afetam relações sociais e, em particular, a escola. A sociedade enquanto macro-sistema é constituída pelos sujeitos que a compõem e também os sujeitos que são socialmente históricos e elaborados. A reflexão e o estudo sobre a inclusão e diversidade é também, refletir sobre a escola e a educação básica como ferramentas de transformação. À escola cabe papel de…

1. INTRODUÇÃO Este estudo apresenta o tema Psicologia Comunitária. 1.1 JUSTIFICATIVA O estudo justifica-se na importância para a sociedade em ter conhecimento sobre o impacto da Psicologia Comunitária. O conhecimento ajuda na transformação. 1.2 PROBLEMA Como se desenvolveu a Psicologia Comunitária? 1.3 HIPÓTESE Aplicação e vertentes da Psicologia Comunitária na sociedade moderna e as vertentes que são construídas com tal pratica. 1.4 OBJETIVO

Introdução A inclusão das pessoas deficientes na vida social e, mais especificamente, na educação regular, vem sendo alvo de discussões no cenário mundial, que têm resultado em declarações que visam o reconhecimento dos seus direitos, o que, por sua vez, traz como desdobramento mudanças na legislação e nas diretrizes educacionais em nosso país.A forma de entender a deficiência tem um longo percurso na história da Humanidade. Amaral (1995) compara os diferentes significados atribuídos à…

FAREC- FACULDADE DO RECIFE Turma: Serviço Social. Período: 6º Prof: Cleide Rodrigues Matéria:Atividades Praticas Supervisionada Equipe: Maria do Socorro Nunes, Satia Melo Liliane Maria da Costa Clemair Gava Solto Maior Plano Estágio de Estágio Recife 2014 Movimento Pró-Criança Fundado em 27 de Julho de 1993 pela Arquidiocese de Olinda e direito à cidadania das crianças, adolescentes e jovens em situação de risco ou abandono

FAREC- FACULDADE DO RECIFE Turma: Serviço Social. Período: 6º Prof: Cleide Rodrigues Matéria:Atividades Praticas Supervisionada Equipe: Maria do Socorro Nunes, Satia Melo Liliane Maria da Costa Clemair Gava Solto Maior Plano Estágio de Estágio Recife 2014 Movimento Pró-Criança Fundado em 27 de Julho de 1993 pela Arquidiocese de Olinda e direito à cidadania das crianças, adolescentes e jovens em situação de risco ou abandono

inclusiva na realidade brasileira. O processo de inclusão no ensino, de crianças e jovens com necessidades especiais de aprendizagem, exige, antes de tudo, uma mudança de atitude, não só dos professores, mas de toda comunidade escolar. A escola deveria ser um espaço para transformações, deixando de lado as diferenças, o erro, as contradições e dando espaço a colaboração mútua e a criatividade diante da problemática que gira em torno da tal inclusão. As pesquisas enfocam um ambiente…

ANHANGUERA – SANTO ANDRÉ II SERVIÇO SOCIAL – 3º SEMESTRE DISCIPLINA – PSICOLOGIA SOCIAL Ana Paola de Oliveira Souza RA 6582239302 Adeilza de Paula dos Santos RA 7306549051 Debora Alves de Freitas RA 6503245958 Rosa Helena dos Santos RA 6790426901 Maria Aparecida da Silva

iniciou-se um novo período mais humano e filosófico. Com o passar dos tempos surgiu a necessidade de se olhar com aspecto educacional para as deficiências, pois apesar de um grande movimento de inclusão, os alunos portadores de necessidades especiais muitas vezes são excluídos. Reconhece-se a educação como um direito e como condição de desenvolvimento para um portador de necessidade especial, como um exercício de atividade intelectual, isso se dá através da inclusão, onde o educando…

PSICOLOGIA SOCIAL. Psicologia Social é a ciência que procura compreender os ¨como¨ e ¨Porquês¨do comportamento social. A interação social, a interdependência entre os indivíduos e o encontro social. Seu campo de ação é, portanto o comportamento analisado em todos os contextos do processo de influência social. Uma pesquisa nos manuais de ensino e ementas das diversas universidades nos remetem à: - Interação pessoa/ pessoa; - Interação pessoa/ grupo (os grupos…